活化教学PPT.ppt

簡報─瑞典、芬蘭的社會福利(看看別人，想想自己)。 提問： 什麼是弱勢族群？ 社會福利的制定是否將會減少一些社會問題，提昇社會品質？ 我們台灣目前的社會現況，應該需要政府強制提供哪些社會福利給弱勢族群以達成追求社會正義的社會？(下回分解) 民 團 製 科 隊 作 公 德 明 第二冊第6章 社會福利 社會福利的觀念 我國的社會福利政策 追求公平正義的社會 臺北市立明德國中公民科團隊 陳淑鳳老師/陳秋萍老師 課程架構 社會福利 這一刻，我們一起 追求的社會正義 知足惜福 一碗麵的故事 社會正義的追求 社會福利的觀念與發展 我國的社會福利政策 民間力量的加入 建立正確使用福利資源的觀念 社會福利 第一堂課 知福惜福─引起動機 簡報─知足惜福，讓同學思考自己其實擁有的很多；在這個世界上還有很多人，他們的日子過得並不好，需要大家一起伸出援手，共同來關心。 提問： 觀賞後心得感想？ 我們可以對他們提供什麼樣的幫助？ 1.播放24孝的影片一則『董永─賣身葬父』。 2.提問：在古代社會，都是靠民間的大善人(員外)來提供弱勢族群的協助，若是此一情節發生在現代的臺灣社會，你知道政府的社會福利政策能提供董永什麼樣的協助？ 第一堂課 知福惜福─發展活動 第一堂課 知福惜福─綜合活動 波羅的海貴婦--瑞典 播放『一碗麵的故事』。 提問： 我國社會福利政策，面對魏家這般的經濟弱勢者可以提供哪ㄧ些協助？ 如果我們身邊有這樣的人，小小年紀的我們，該如何去幫助他們呢？ 第二堂課 一碗麵的故事─引起動機 老師講解：我國五大社會。 小組討論並完成【學習單一】 第1大題： 失業在家的小新，和家人擠在廢棄的鐵皮屋裡，因為壓力過大，小新竟對美麗又善良的老婆妮妮及六個小孩施暴。鄰居正男看不下去了，於是撥打113婦幼專線，請求政府的協助。妮妮隨即住進了健保病房，醫生表示妮妮腦部受創，必須進行常期醫療復健，可能失去生活自理能力。小新和6個孩子在正男的建議下向政府申請低收入戶的補助。 第二堂課 一碗麵的故事─發展活動 國民年金 宣導短片 社會救助 宣導短片 1.總結說明內容。 2.回家作業。【學習單一】 第2題，以海報或PPT上台分享。 生活環境大檢驗─『行無礙的友善世界』 (老師可先show一些日常生活周遭的無障礙空間的福利設施) 第二堂課 一碗麵的故事─綜合活動 分組討論並完成【學習單一】 分組上台發表並分享作業成果；老師講評，並提問：『各位想一想，福利服務措施不足的原因可能有哪些？』(學生分組討論後，寫在學習單上的第2題第3小題的心得中，然後交回評分) 社會福利與貧富差距(社會福利政策與政府財政負擔) 第三堂課 這一刻，我們一起追求的社會正義─引起動機 從公益廣告看我國社會公平正義的追求 第三堂課 這一刻，我們一起追求的社會正義─發展活動 內政部─男性關懷專線 點燃生命之火─零錢篇 盲人 重建院 喜憨兒 基金會 家扶 基金會 真的逛醫院！3萬3千人年就醫破百次 (2012年3月1日，記者陳鈞凱) 健保年年喊窮，台灣人愛「逛醫院」的壞習慣也是原因之一！根據中央健保局統計，去年一整年就醫次數超過100次以上的「就醫行為異常」民眾，全台灣高達有3萬3千人，遭健保局盯上、進行輔導，其中更有5人，因就醫次數逼近200次之多，幾乎三天兩頭就往醫院跑，被罰坐4個月的「健保監」限制就醫地點。 全民健保自民國84年3月1日實施迄今，剛好17年，健保局今（1）天上午舉辦「全民健保17年新期望，二代健保邁向新紀元」周年活動，強調除了二代健保增收補充保險費「開源」重要之外，如何避免浪費「節流」也是關鍵。原來健保局自去年開始，針對多次重複就醫、過度使用醫療資源的民眾，祭出鐵腕，只要一整年的就醫次數超過100次的警戒「門檻」，通通專案進行輔導與就醫協助，如果仍然未依規定就醫時，就不予保險給付。 第三堂課 這一刻，我們一起追求的社會正義─綜合活動(一) 【學習單二】這一刻，我們一起追求的社會正義 全民健保的實施是否可以發揮社會正義？ 有哪些“不正確的觀念”造成全民健保等社會福利資源的浪費？ 為了抑制浪費，應該提高全民健保的負擔嗎？ 第三堂課 這一刻，我們一起追求的社會正義─綜合活動(二) 簡報完畢，謝謝大家！