第10课+第2课时+功亦逆+过亦逆境—江西省寻乌县优质课竞赛第10课+第2课时+功亦逆境+过亦逆境—江西省寻乌县优质课竞赛第10课+第2课时+功亦逆境+过亦逆境—江西省寻乌县优质课竞赛第10课+第2课时+功亦逆境+过亦逆境—江西省寻乌县优质课竞赛.ppt

第十课 顺境与逆境的双重变奏 探究1 伟大的思想家孔子为实现自己的理想，曾周游列国而四处碰壁；大诗人屈原怀一腔报国之志，却遭人陷害投汨罗江而死；贝多芬在音乐创作的过程中遭受了双耳失聪的打击…… 农民遭到自然灾害而颗粒无收；工人因企业经营困难而下岗；机关干部面临精简机构被裁员；青少年则有可能在学习、升学、家庭、交友、工作、健康等方面遭到失败的打击…… 上述材料说明了什么道理？ 人生逆境，十之八九。这是符合客观规律的。因此，在未来漫长的人生道路上，我们每个人都会经历逆境的考验。【P102第一段】 探究2 阅读教材P102，思考：你眼中的逆境是什么？有哪些表现？ 逆境就是人生旅途中遇到的各种困难、挫折或失败。 诸如家境贫寒、家庭遭遇变故、学习不顺心、考试成绩没有达到理想……他们阻挠着我们前进的步伐，使人处于一种不利于身心发展的境地。 逆境是一种客观从在，也是一种心理感受，不同的人对逆境的感受不同。【P102第二段】 探究3 材料一：崔某，男，17岁。自幼家境十分贫寒，母亲因病去世。上学期间，他从不认真听讲，还经常偷偷地去网吧，沉溺于暴力、凶杀游戏之中。校方多次给他做思想工作。而他认为上不上学是我自己的事，别人管不着。 毕业后，他仍不思悔改，因犯强奸罪被依法逮捕。 材料二：有一名学生上了重点大学之后，在众多的尖子生中很难再独占赘头，他输了，但没有输得起，就因为考试分低，学校要他留级，他就离校出走了。某市重点高中高考落榜的学生中有四名服毒自杀，后因抢救及时才获救。 1.上述两则材料中的几位同学遭遇了什么问题？他们是怎样对待的？说明他们是怎样的人？ 2.这一问题给他们带来了怎样的影响？ 探究3 1.上述两则材料中的几位同学遭遇了什么问题？他们是怎样对待的？说明他们是怎样的人？ 他们都遭遇了逆境的考验。 消极对待，畏惧逆境，畏惧困难。 说明他们是意志薄弱的人——弱者 2.这一问题给他们带来了怎样的影响？ 逆境对于意志薄弱的人，会打击他们的自信，消磨他们的斗志，摧残他们的身心，甚至使他们误入迷途，一蹶不振。（消极影响）【P102第三段】 探究4 材料一：马克思一生贫困潦倒，衣食无保，却创立了伟大的马克思主义理论，为人类解放指明了方向和道路。歌德失恋后出版了轰动世界文坛的《少年维特之烦恼》。司马迁遭受宫刑后，忍辱负痛，为后世留下了历史巨著《史记》。曹雪芹在“举家食粥粥常佘“的困境中写出了鸿篇巨著《红楼梦》。孙中山革命一生，历经多次失败，终于取得了辛亥革命的伟大胜利，成为伟大的民主革命家。 材料二：初中生的张彦同学，在三岁那年，因家境贫寒，母亲离家出走，只剩他和父亲相依为命。但是他没有被贫寒压倒，现在的他一边勤工俭学，一年坚持上学。上学期末，他名列年级第一。 1.上述两则材料说明他们遭遇了什么问题？他们是怎样对待的？说明他们是怎样的人？ 2.所遇问题给他们带来了怎样的影响？ 探究4 1.上述两则材料说明他们遭遇了什么问题？他们是怎样对待的？说明他们是怎样的人？ 他们都遭遇了逆境的考验。 积极对待，不怕困难，勇往直前。 说明他们是意志坚强的人——强者 2.所遇问题给他们带来了怎样的影响？ 逆境对于意志坚强，刻苦努力的人来说，是磨练，是促进，是有意的砥砺，是激发斗志的源泉。（积极影响）【P104第四段） 为什么说逆境是一把双刃剑？★ ①逆境是一种客观从在，也是一种心理感受，不同的人对逆境的感受不同。 ②逆境对于意志薄弱的人，会打击他们的自信，消磨他们的斗志，摧残他们的身心，甚至使他们误入迷途，一蹶不振。（消极影响） ③逆境对于意志坚强，刻苦努力的人来说，是磨练，是促进，是有意的砥砺，是激发斗志的源泉。（积极影响） 猜一猜 1.他考举人三次落榜后，放弃了科举入仕的道路，立志从医。他走遍长江黄河流域，经过十几年的努力，写成了一部药物学巨著《本草纲目》。请问他是谁？ 李时珍 2.他8岁上学，只受过三个月的正规教育；12岁起做过报童、小贩、报务员等以自谋生计；21岁时发明了一台选票记录仪想推销给国会，但未被采用；经过上千次失败终于方面了人类第一盏有实用价值的电灯。他是谁？ 爱迪生 3.他出生前父亲去世，他两岁时，母亲改嫁而由外祖母抚养。但他通过自己的努力成为一位伟大的科学家。他系统地总结了咖利略、开普勒和惠更斯等人的工作，发展了万有引力定律和运动三定律。请问他是谁？ 牛顿 4.他两次经商失败，十一次竞选八次失败，这就美国第十六任总统的坎坷经历。你知道他是谁吗？ 林肯 5.他一生遇到了许多不幸：小时侯做工波兰被沙俄占领；十岁那年，妈妈和