第11课 梨园春秋第11课梨园春秋 梨园春秋.ppt

* 请做好上课准备 第11课 中国古代戏曲的源头；宋代南戏产生的背景和流行区域；元代杂剧创作繁荣的原因、流行区域、代表人物及代表作；京剧产生的背景、过程、发展概况和艺术特征。 教学目标 一、基础知识 1.通过对戏曲发展历程的学习，了解人类的思想文化经历了由低级向高级发展的过程，并呈现出多元化的特征。 2.通过对古代戏曲发展和经济水平的分析，掌握经济基础决定上层建筑的基本原理。 教学目标 二、能力与方法 1.通过对中国古代戏曲发展史的学习，了解中国古代辉煌灿烂的文化，提高民族自豪感。 2.通过对京剧艺术的感受，体会京剧艺术家们的杰出才华，激发学习动力。 教学目标 三、情感、态度与价值观 一、中国古代戏曲的源头——傩戏 二、中国古代戏曲的形成——宋代南戏 三、中国古代戏曲的成熟——元杂剧 四、中国古代戏曲的繁盛——京剧 内容概述 【思考】在原始社会，原始人类遇到一些可怕的事情总是归于一种无形的力量，认为是“鬼”、“怪”作祟，在这种情况下，怎么办？ 一、中国古代戏曲的源头——傩戏 1.产生背景 以可怕的形象来驱逐恶魔， 于是形成了一种巫术仪式——“傩”。 【思考】在原始社会，原始人类遇到可怕的事情总把它归于一种无形的力量，认为是“鬼”、“怪”在作祟，在这种情况下，怎么办？ 一、中国古代戏曲的源头——傩戏 1.产生背景 穿戴绚丽服饰、载歌载舞是傩和戏曲的共同点。随着宗教色彩的淡化，演员逐渐代替巫师，表演目的由娱神转向娱人，并发展出人物性格、故事情节和表演艺术，这样巫术仪式就转化成戏曲表演。所以，傩戏是我国最古老的戏曲源头之一。 【思考】傩与戏曲有什么共同点？傩怎样演变成戏曲？ 一、中国古代戏曲的源头——傩戏 2.傩的发展 【讨论】怎样设计一种曲艺形式能博采众长，吸引观众？ 二、中国古代戏曲的形成——宋代南戏 1.产生背景 傀儡戏 勾栏百戏说唱 顶竿 《清明上河图》中的说话场面 指出这种戏曲流行的区域，并说一说为什么在这一地区戏曲获得了很大发展？ 这种戏曲流行在浙江的温州以及福建的泉州、福州一带，所以叫南戏。 二、中国古代戏曲的形成——宋代南戏 2.流行区域 【原因】宋代是我国政治经济重心南移的重要时期。由于北方的战乱，人口流徙到南方，大量南徙的北方人带来了先进的农业生产技术，促进了江南地区的进一步发展。经济基础决定上层建筑，工商业发达，城市经济繁荣，民间表演技艺十分兴盛，南戏就在民间歌舞的基础上形成了。 宋人周密《癸辛杂识》记载，温州乐清县有个叫祖杰的恶霸和尚欺压百姓。乡人告到官府，祖杰行贿于官府，官府不但不治他的罪，反而将告状人治罪下狱。在这种情况下民间艺人将之写成戏文上演，广为宣传，造成社会舆论压力，最后恶霸和尚被治罪。 二、中国古代戏曲的形成——宋代南戏 思考南戏主要流行于社会中的哪个阶层？有什么社会功能？ 3.特色 南戏主要在民间流行，一般由民间艺人或者下层知识分子创作，剧目多表现民间故事，表达了劳动人民的愿望和要求。 【探究】 在儒家思想占统治地位的封建社会中，诗文被认为是正统的艺术，而戏曲则被视为旁门左道。故元代以前的戏曲类艺术多为优伶、艺妓等下层人物为之，不受文人们重视，因此也很难产生高品位的作品。到元代这种情况发生了变化，涌现出许多著名的剧作家和高品位的戏曲作品。使元曲成为与唐诗、宋词并称的我国文学史上三大瑰宝之一。 为什么许多元代的文人纷纷将一腔才情宣泄在戏曲创作之中？ 三、中国古代戏曲的成熟──元杂剧 【总结】元代知识分子的地位很低，蒙古灭金后，停止科举考试将近80年，文人入仕的机会相对地说要少多了，九儒十丐，他们的地位仅高于乞丐，被打入了社会的底层，使他们有机会接触下层社会的群众，有机会了解底层群众的生活和情感，体会底层人民的痛苦和愿望。他们较高的文化修养、广博的学识，推动了元杂剧的文学艺术水平，使之逐渐演变为一种成熟而完美的艺术形式。元代杂剧的出现是我国文学艺术史上的一个重大发展，成为我国文学史上与唐诗、宋词并称的艺术奇观。 1.元杂剧创作繁荣的原因 元戏曲演出壁画 “元曲四大家”（关汉卿、白朴、马致远、郑光祖）和王实甫。 三、中国古代戏曲的成熟──元杂剧 2.流行区域 【学生活动】根据同学们掌握的知识，选择介绍一个代表人物或代表作，并谈谈自己的理解。 3.代表人物及代表作 关汉卿（1230？—1300？），号已斋叟，大都（今北京市）人。元代杂剧作家。据记载，关汉卿共创作了63个剧本，其中《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《拜月亭》《鲁斋郎》《单刀会》《调风月》等，是他的代表作。 关汉卿画像 《窦娥冤》插图 《窦娥冤》书影 《感天动地窦娥冤》 元代剧本的创作极大地推动了戏曲的发展，以