王龙云20105心理咨询师三级案例带答案.ppt

单选：50、该求助者最可能的初步诊断是（　　）。 （A）正常心理状态　 （B）神经症状心理问题 （C）健康心理状态　 （D）精神病性精神障碍 A 单选：51、对该求助者最可能的初步诊断是（　　　）。 （A）一般心理问题 　 （B）心身疾病 （C）严重心理问题 （D）精神疾病 C 单选：52、针对该求助者的问题，心理咨询师不必帮助求助者的是（　　　　）。 （A）分析寻找原因　 　（B）积极调节情绪 （C）寻找其他工作 　 （D）发掘自身资源 C 多选：53、若要结束本案例的咨询，可参考的依据包括（　　　）。 （A）咨询师的经验　 （B）咨询方案规定的时间 （C）求助者的感觉 （D）双方都认为可以结束 ACD 案例六 一般资料：求助者，女性，39岁，公司主管。 案例介绍：求助者半年前在某小区购得一处二手房，她对房子的地段、质量、价位等都很满意。装修后搬进去不久，偶然听说原房主的妻子因抑郁症在这房子里自杀了，所以房主才以低价卖房。求助者很气愤，多次找到原房主，要求退房，但因早已办理完房屋买卖手续，原房主坚称与自己没有关系了。 求助者把原房主告上了法庭，但法院判决该房屋的买卖合法。求助者非常气愤，但也没有办法，只好卖房。但别人一听说这房子里死过人，就都不买了。求助者知道死人的事后，就从房子搬出来了。 看着自己装修好的房子不能住，卖又卖不掉，非常烦，吃不下，睡不着，无心思干其他事，总觉得胸口堵得慌。求助者就像变了一个人，郁郁寡欢，不爱出门，不愿与他人来往，明显消瘦。工作也受到了影响，还被总经理批评了几次。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者办事认真仔细，夫妻关系及人际关系良好，工作勤奋，家庭条件较好。问题发生后，丈夫、朋友都劝他，但没什么效果。 多选：54、对该求助者还需深入了解的资料包括（　　）。 （A）身体症状 （B）对该房的具体看法 （C）情感症状　 （D）过去的行为模式 AD 多选：55、求助者心理问题的特点包括 （　　）。 （A）出现了泛化 （B）影响了社会功能 （C）未出现泛化 （D）未影响社会功能 AB 多选：56、心理咨询师在进行本案例咨询时，恰当的思路包括（　　）。 （A）鼓励接纳现实 （B）改变错误认知 （C）改善情绪状态 （D）讨论如何卖房 AB 单选：57、与求助者商定咨询目标时可不考虑的是（　　　　）。 （A）简单易行 （B）积极可评估 （C）具体量化　 （D）多层次统一 A 多选：58、对咨询效果进行评估的维度包括（　　）。 （A）求助者的主观体验 （B）心理测验 （C）咨询师的客观观察 　 （D）他人评价 ABCD 多选：59、心理咨询师在咨询中非言语行为的作用包括（　　　）。 （A）加强言语 　　　　　　 （B）传达情感 （C）配合言语　 　　　　　 （D）实现反馈 ABCD 多选：60、若该求助者对心理咨询师出现了移情而心理咨询师难以应对时，不恰当的处理包括（　　　）。 （A）欣然接受 　 （B）转介 （C）断然拒绝 　 （D）漠视 AD 多选： 61、不能作为心理咨询师结束咨询关系的条件包括（　　　　）。 （A）是否做完规定次数 （B）求助者卖掉房子 （C）是否达到规定时间 （D）双方商定的时间 ABC 案例七 一般资料：求助者，男性，13岁，初一学生。 案例介绍：求助者从小生活在农村奶奶家，九岁被父母接到城里上学。由于讲方言，经常被同学们笑话，求助者觉得自己是从乡下来的，很自卑。一直努力学习，并考上一所重点中学。 上初中后仍非常害羞，一说话就脸红，不敢注视对方的眼睛，平时几乎不与别人来往，不愿参加集体活动。父母觉得男孩子不应该这样，求助者自己也希望能象其他同学那样有良好的人际关系，所以来心理咨询。 下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话： 求助者：我一跟别人说话就紧张，您说怎么办？ 心理咨询师：能说说你能紧张什么吗？或者说担心害怕什么？ 求助者：（沉默）………，我觉得是害怕别人说我笨。 心理咨询师：那你觉得自己笨吗？ 求助者：我从小生活在农村，很多方面都不如别人，比如，很多同学都会用笔记本电脑上网，可我以前都没上过网，同学们都笑话我。我总觉得自己比别人笨，不愿意与别人交往。 心理咨询师：你说你在许多方面都不如别人，可怎么解释你考上重点中学的事？ 求助者：那说明我还不笨？对吗？ 心理咨询师：是啊，很多人都没考上重点中学，而你考上了，这说明你不比别人笨。而且通过自己的努力还成