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信号与系统研究性教学方案 课程基本信息 课程编号：适用专业：电子信息类专业 学分数： 4学分 学时数： 72+18=90 其中：72学时理论教学 18学时实验教学 X学时研究性教学 研究性教学基本要求 以实际问题为载体，以小组为单位，对信号与系统分析的相关内容进行专题实验和研讨，激发学生的学习兴趣，增强理论联系实际的能力。 充分发挥学生的主观能动性，学生可以自主选题，然后查阅相关资料，制定解决问题的方案，软件或硬件实现，最后总结整理、交流评价。 培养学生发现问题、提炼问题、分析和解决问题的能力，以及团队协作精神。 研究性教学实施方案 第1章 信号与系统分析导论 第2章 信号的时域分析 第2章 信号的时域分析 第2章 信号的时域分析 第2章 信号的时域分析 研讨问题 问题研讨 问题研讨 问题研讨 问题研讨 问题研讨 课堂讨论： (1)系统频域分析的优点与不足是什么? (2)信号与系统频域分析主要有哪些应用场合? 问题研讨 问题研讨 第8章 系统的状态变量分析 信号与系统综合应用 问题研讨 课程学习成绩评价方式 研究性学习手册编写 为了使学生有效地进行研究性学习，掌握课题研究的基本方法、规范研究报告的形式，按下图所示思路编写了《信号与系统》课程研究性学习手册。 课程学习成绩评价方式 成绩评价方式 根据课程要求，结合研究性学习的特点，总评成绩由平时成绩、专题研讨、期中考试、期末考试、小论文成绩组成。各部分比例如下表 题目2：分析实际物理系统的频率响应。 问题研讨 第5章 系统的频域分析 第5章 系统的频域分析 连续信号与系统的复频域分析(8) 信号的复频域分析(4) 系统的复频域分析(4) 信号复 频域 描述 变换的 基本 性质 反变换 基本 方法 系统 响应 ｓ域 求解 系统 函数 与系统 特性 系统 模拟 框图 第6章 连续信号与系统的复频域分析 信号复频域分析模块 信号复频域描述 拉氏变换的特性 拉氏反变换 (1)用部分分式展开进行Laplace反 变换的基本原理是什么？ (2)单极点情况下，如何用部分分式 展开进行Laplace反变换？ (1)如何计算信号Laplace变换? (2) 如何确定Laplace变换的收敛域？ (1) Laplace变换的微分特性有何特点？ (2)单边周期信号的Laplace变换表达式有何特点？ (3) Laplace变换的积分特性有何特点？ 第6章 连续信号与系统的复频域分析 系统复频域分析模块 系统响应s域求解 H(s)与系统特性 系统模拟框图 (1) 系统有哪几种基本的联结方式？ (2) 系统模拟框图的构成为什么一般 不采用微分器？ (1) 利用单边Laplace变换求解系统 响应有何优点？ (2) 单边Laplace变换求解系统响应 基本方法是什么？ (1) 求解系统函数有哪几种主要方法？每种方法各有何特点？ (2) 如何由系统的零极点分析系统的频率响应？ (3) 系统的零极点如何影响系统的稳定性？ 第6章 连续信号与系统的复频域分析 重点： (1)Laplace变换的定义及基本信号的Laplace变换； (2)部分分式法计算Laplace反变换； (3)利用Laplace变换求解连续LTI系统的响应； (4)系统函数H(s)的基本概念 (5)系统函数与系统特性的关系。 难点： (1)Laplace变换的收敛域； (2)连续LTI系统响应的s域求解； (3)如何理解系统函数H(s)的作用。 第6章 连续信号与系统的复频域分析 题目1：系统函数H(s)研究 选择你所感兴趣的实际系统，如RLC系统、放大器等， 对其进行分析，求出其系统函数H(s) 。 (2)分析研究系统零极点对系统特性的影响。 题目2： Laplace反变换计算方法研究 (1)研究利用计算机计算Laplace反变换的方法。 (2)利用给出的方法，对实际系统的特性进行分析。 题目3： 反馈系统的分析和研究 第6章 连续信号与系统的复频域分析 课堂讨论： 1. 举例说明频域分析与复频域分析的特点？ 2. 比较Fourier变换性质与Laplace变换性质，分析其 相似之处和不同之点？ 第6章 连续信号与系统的复频域分析 离散信号与系统的复频域分析(6) 信号的复频域分析(3) 系统的复频域分析(3) 信号复 频域 描述 变换的 基本 性质 反变换 基本 方法 系统 响应 z域 求解 系统 函数 与系统 特性 系统 模拟 框图 第7章 离散系统的