《实现人生的价值》课件 (共69张PPT).ppt

例2：阅读材料，回答问题。 为集中展示公民道德建设的丰硕成果，更加广泛地动员人民群众支持和 参与道德建设，深入推进社会主义核心价值体系建设，由中央宣传部、中央 文明办等联合主办的第三届全国道德模范评选表彰颁奖典礼——《德耀中华》于2011年9月20日晚在北京举行。中共中央政治局常委李长春出席颁奖典礼，并为全国道德模范颁奖。他强调，要充分发挥道德模范的榜样引领作用，广 泛开展学习和宣传道德模范活动，使他们的先进事迹广为传颂，让他们的崇 高精神深入人心，转化为全社会道德建设的共同行动，努力形成知荣辱、讲 道德、保和谐的文明风尚。 结合材料，分析全国道德模范的先进事迹对我们实现人生价值有何启示？（8分） 答：①我们要树立科学的世界观、人生观和价值观，把个人前途与国家前途、人民命运结合起来，选择正确的人生道路。 ②我们要充分发挥主观能动性，利用党和国家为我们成长创造的优良条件，全面提高个人素质，勇于承担社会责任，发扬艰苦奋斗、百折不挠的精神，用非凡的成绩感动社会和他人。 ③我们要自觉投身社会实践，在实践中自觉为社会服务、为人民服务，在劳动和奉献中实现人生价值。 例3：设置“建设资源节约型、环境友好型社会”的 材料，请结合价值观的知识，分析推动 “两型社会”建设的原因。（12分） 答： ①社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在有能动的反作用，正确的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用。人类在共同关注地球家园的基础上，共同提出发展低碳经济的理性认识，功在当今、利在后代。（4分） ②价值观是一种社会意识，是对社会存在的反映，正确的价值观应该符合事物发展的客观规律，符合人类的根本利益。发展低碳经济是一种正确的价值取向，符合人类社会发展规律，也符合全体人类的根本利益。（3分） ③价值观具有导向作用，对人们认识世界和改造世界有导向作用、对人生选择人生道路同样具有导向作用。我们应该坚持正确的价值取向，贯彻落实科学发展观，把低碳经济观念应用到实际生活中去，实现低碳生产、低碳消费。（3分） 例4：设置材料，请运用《生活与哲学》的有关知识，说明“改善农村人居环境和切实保障和改善农村民生”的理论依据。 （8分） 答： ①人民群众是社会历史的主体，是历史的创 造者，要求我们坚持群众观点和群众路线。因此我国 必须不断改善农村人居环境，切实保障和改善农村民生。 （4分） ②价值观对人们的行为具有导向作用，要求我们树立和坚持正确的价值观，价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。因此我国必须不断改善农村人居环境，切实保障和改善农村民生。 （4分） 例5：阅读材料，回答问题。 乔布斯一手缔造了苹果的商业传奇。“活着，就是为了改变世界”是乔布斯的一句名言，正如众人的评价所说，他做到了。乔布斯两次创造苹果公司，并将其发展为全球最赚钱的公司。在整个职业生涯的不同阶段，即使在被苹果公司“炒鱿鱼”，跟死亡一次一次赛跑的时光里，他以多种方式改变了全球的科技和媒体行业，影响了人们的生活方式，创造了后人难以超越的成就。 结合材料，说明乔布斯是如何实现人生价值的。（12分） 答：①人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。乔布斯通过自己的创造性活动满足了社会的需要，为社会做出了巨大贡献。 ②实现人生价值首先要在劳动和奉献中创造价值。乔布斯通过自己的劳动和奉献创造和体现了自己的价值，实现和证明了自己的价值。 ③实现人生价值需要发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质，需要有坚定的信念。乔布斯的创业历程充分体现了他在坚定信念的支撑下，充分发挥主观能动性，战胜困难，不断取得一个又一个的成功。（各点4分） 第十二课 实现人生的价值 教学时间: 4课时（ 含作业） 课 时 安 排 一、价值与价值观 1课时 二、价值判断与价值选择 1课时 三、价值的创造与实现 1课时 四、练习与作业 1课时 成都石室中学高中政治教研组 一个残废人！ 伟大的艺术品 有伤风化！ （2）认识事物角度不同，价值