苗栗县提升国中小国语文基本能力第一阶段研习.ppt

7 苗栗縣提升國中小國語文基本能力  第一階段研習 心得分享 徐新榮 課程表 一.讀寫結合識字—辨識字詞義 二.讀寫結合句子—擴寫、改寫 三.讀寫結合段意—縮寫 四.讀寫結合結構—仿寫人事物景 五.讀寫結合關鍵詞語—議論說明 六.讀寫結合命題—批改 師資 講師—台北市立教育大學 馮永敏教授 暨台北市語文領域輔導團 一. 識字教學--辨識字詞義〈部首及寫字教學〉 【部首教學】 1.依部首的位置分類，可把字大約分為八大 類： 〈大部分在左邊，其次是上下〉  身、知、形、善、聲、回、囊、術 2.哪幾個部首形狀有變化？ 心、手、人、足、火、羊、攴、肉??? 【部首教學歸納】 大部分的部首和字音之間沒有關係，而是和字義有關。 找出國字部首的要領1.先了解字義，與部首相連結2.了解造字原理3.多利用工具書 有關寫字能力的【能力指標】 D-1-3 能概略認識字體大小、筆劃粗細和書法美觀 的關係 有關寫字能力的【能力指標】 D-1-5 能認識楷書基本筆畫的名稱、筆順，並掌握 運筆原則，練習用硬筆書寫 有關寫字能力的【能力指標】 D-1-6 能激發寫字的興趣 二.讀寫結合句子—擴寫、改寫 在教學之前先整理教學思路 1.找出學習重點 摘錄佳句 2.理解意義 理解句意 3.比較異同 句子比較 4.歸納學習重點 了解他如何擴寫 5.應用 應用練習 【擴寫】 如何擴寫使句子生動、具體 1.同儕分享﹕你覺得本課哪一個句子寫的最美? 2.理解句子的核心意義﹕想一想﹐哪個說法才正確? 如：「飽滿的稻子在陽光下隨風舞動﹐像金黃色的海浪﹐真是美麗。」這句話的意思是— ★飽滿的稻子在陽光下隨風舞動。 ★飽滿的稻子像金黃色的海浪。 ★飽滿的稻子真是美麗。 3.句子比較﹕下面兩句有何不同? ★飽滿的稻子在陽光下隨風舞動﹐像金黃色 的海浪﹐真是美麗。 ★飽滿的稻子真是美麗。 4.討論範句擴寫的思路: ★是「飽滿的稻子像金黃色的海浪」還是「飽滿的稻子在陽光下隨風舞動的時候，像金黃色的海浪」? (加動作→加時間→加比喻) 5.擴寫練習: ★ 增添不同元素﹐以原句練習擴寫: 飽滿的稻子真是美麗。 ★ 依提示擴寫﹐照樣造句: 笑咪咪的妹妹真是活潑。 微風是一個好郵差，他忙著把王奶奶院子裡的花香送過來。 【改寫】 如何改寫使句式有變化 (一).變化語序.(小雨點) 讓孩子靈活的安排譬喻句中「表示相像的短語」 的位置﹑而非以制式呆版的套公式來學習譬喻 句。 (二).改變句式.(你喜歡我嗎) a.引導閱讀找重點 b.理解句義 c.句子改寫練習 改寫句子要掌握句意—- 你沒看見我把你放在心上嗎? = 我把你放在心上。 【提示:刪去一些語詞﹐改變一個標點符號﹐就可以找到句意了。】 3.句子改寫練習: (1)整理規律:(把否定的反問句改寫成肯定的敘述句) 你沒看見 嗎? ﹦ 。 結 語 沒有飛不起的汽球，只是沒有被打氣； 沒有教不會的學生，只是沒有被鼓勵。 ~~~~~~共勉之~~~~~~~ 謝謝大家的聆聽 第七課 你喜歡我嗎 天冷了， 媽 媽抱著安安。 安安問 媽媽說： ﹁你喜歡我嗎﹖﹂ 媽媽親一下安安說： ﹁當然了﹐ 你沒看見 我把你放在心上嗎﹖ ﹂ 第八課 小雨點 下雨了﹐ 小雨點像珍珠。 一粒一粒的掉進河裡。 小魚在河裡﹐ 來來回回的找 ， 找哇找﹐找不到。 他說︰ ﹁奇怪！珍珠怎麼不見了？﹂ * 【部首教學】 3.部首名稱：名稱要結合在字中的位置 如：草字頭、女字旁、私字頭、無尾羊 4.部首寫法：注意比例分配、形狀變化。 工→功、土→地、卜→占、刀→列、衣→被 5.哪幾個字去掉部首後字音仍不變？ 駛、銅、物??? D-1-1 能認識常用中國文字1,000