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数字电子技术基础实验 实验课题：与门、或门、异或门的实现 班级: 姓名: 学号: 同组人 实验目的 加深了解TTL逻辑门的参数意义。  认识各种电路及掌握空闲端处理方法。 学会用与非门实现，或门，异或门。 图2 图3 4. 图4 四、实验内容 所接信号为方波电压信号，V=5V,f=1000Hz,偏差电压=2.5V； 按照图2搭建电路，并对电路进行测试； 按照图3搭建电路，并对电路进行测试； 按照图4搭建电路，并对电路进行测试； 五、实验结果与波形输出 1、与门 波形图 1 波形图2 如示波器所显示：曲线1为函数信号发生器的发出方波信号直接接入示波器；曲线2为与门运算的结果接入示波器。在波形图1中：1端接方波信号，2端输入AB,其中B=0。在波形图2中：1端接方波信号，2端输入AB,其中B=1。 2、或门 波形图3 波形图4 如示波器所显示：曲线2为函数信号发生器的发出方波信号直接接入示波器；曲线1为与门运算的结果接入示波器。在波形图3中：2端接方波信号，1端输入,其中B=1。在波形图4中：2端接方波信号，1端输入,其中B=0。 3、异或门 波形图5 波形图6 如示波器所显示：曲线2为函数信号发生器的发出方波信号直接接入示波器；曲线1为与门运算的结果接入示波器。在波形图5中：2端接方波信号，1端输入,其中B=0。在波形图5中：2端接方波信号，1端输入，其中B=1。 六、实验心得与体会 这是第一次数字电路实验，而且还是合作实验，感触颇深。我对数字电路非常好奇，实验尽管不是太难，但由于平时对知识的掌握不够熟练，动手能力欠佳，实验过程中也颇有坎坷时，在查阅资料后，共用一个与非门可以减少所需门电路，即如下式子: 最终才得以实现。实验中，和同组人员的协作配合很重要, 一个人接电路的同时另一个人负责检查电路的正确与否，实验前一定要检查信号发生器、示波器是否正常工作。