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双峰七中2013年下学期高二第一次月考试题 历 史 一、选择题（本大题共32小题，每小题1.5分，共48分） 1．在一个记者会上，温家宝总理回答关 于物价上涨的问题时说：“我一边看网，一边脑子里想起一段话，就是‘民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行’”，温总理所引句体现了百家争鸣时期（ ） A．尚贤，主张节俭的墨家思想 　 B．以改革促发展的法家思想 C．关注民生，注重和谐的儒家思想 D．“无为而治”的道家思想 2．针对当时“天下无道……礼乐征伐自诸侯出”的社会现状，孔子主张（ ） A．克己复礼 B．为政以德 C．仁者爱人 D．有教无类 朝代 皇帝 追封加谥 西汉 汉平帝 褒成宣尼公 隋朝 隋文帝 先师尼父 唐朝 唐太宗 先圣 宋朝 宋真宗 至圣文宣王 元朝 元成宗 大成至圣文宣王 明朝 明世宗 至圣先师 清朝 顺治帝 大成至圣文宣先师 观察下右表，历代为孔子追封加谥号，表明 A．各朝代以此证明其政权的政治文化合法性 B．各朝代仰慕孔子的仁爱思想 C．孔子是“万世师表”，教育文化大家 D．孔子是中国传统主流文化的旗手 以下是某位学者对春秋战国时期道、儒、墨、法四家的评价。学派与评价对应正确的是 ①关注文化，留下的是文化价值：仁爱、正义、自强 ②关注人生，留下的是人生态度：真实、自由、宽容 ③关注国家，留下的是治国理念：公开、公平、公正 ④关注社会，留下的是公平与正义：平等、互利、博爱 A．①道家　②儒家　③墨家　④法家 B．①儒家　②道家　③法家　④墨家 C．①墨家　②道家　③法家　④儒家 D．①法家　②墨家　③儒家　④道家 齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君、臣臣，父父、子子。”课堂上同学对孔子所谈的“礼”的评价有充分道理的是 A．甲同学：孔子维护的是等级秩序贵贱有序的周礼，十足的保守思想 B．乙同学：孔子要求人们都按照自己的身份承担社会责任，履行社会义务利于天下谐 C．丙同学：孔子的思想在古代等级社会孔子的思想十分适合，在现代社会就无可取之处 D．丁同学：孔子倡议遵循周礼以达和谐，目的是先进的，方法是保守的 汉武帝“独尊儒术”、李贽批判孔子、康有为尊孔子为改革先师、袁世凯“尊孔复古”、新文化运动中“打倒孔家店”、“文革”中的“批林批孔”、当前的“孔子热”，这些现象既是一定的政治、经济、文化的反映。也在一定程度上反映了不同历史时期孔子的命运。以下各项中，能够用来解释孔子“命运”比较科学的观点 A．“历史是任人打扮的小姑娘” B．“历史就是过去的人和事” C．“一切历史都是思想史” D．“一切历史都是当代史” ①理学是以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思想形成的 ②南宋的朱熹是理学发展的集大成者 ③王阳明创立“心学”，使理学由客观唯心主义向主观唯心主义演变 ④理学和心学成为明清两代的官方哲学 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 8．古代有一个佛偈故事：庙前佛幡随风而动，方丈以此考问众徒。甲徒：“风催幡动!”乙徒：“幡何动?分明是你心动!心动才有幡动!”。下面的思想与乙徒相近的是 A、万物皆只有一个一理 B、确理而后有气 C、宇宙便是吾心 D、父子君臣，天下之定理普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，宋明理学家提出“‘心’是宇宙万物的本原”。他们共同强调的是 A．以人为中心的世界观 B．人的主观感受的重要性 C．知行合一的认识论 D．人的客观存在的重要性 柏拉图在《理想国》中说，贤人统治国家，武士保卫国家，农民和手工业者负责生产。与这一思想一致的为 A．不在其位，不谋其政 B．君君，臣臣，父父，子子 C．道之以政，齐之以刑，民免而无耻 D．劳心者治人劳力者治于人 马丁·路德主张每个基督教徒都有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。这种主张在当时的效果是 A．将人们从宗教迷信中解放出来B．动摇了上帝在人们心中的地位 C．从神学的角度论证了人的自由和独立性D．使君主和罗马教皇实现了权力上的平等 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德这些人物被称为启蒙思想家，是因为他们 A．批判专制制度，提出新社会制度的建设框架B．批判专制主义，提倡自由平等 C．批判宗教束缚，倡导理性主义D．批判禁欲主义，提倡人性主义 德国哲学家康德（1724—1804年）针对启蒙运动“不承认任何外在的权威”，提出人应该独立思考。针对启蒙思想家以理性的化身安排社会和个人生活，提出人非工具，并大声疾呼“理性啊，多少罪恶假汝之名以行”。他批判启蒙运动是基于