思想道德修养与法律基础复习点思想道德修养与法律基础复习重点思想道德修养与法律基础复习重点思想道德修养与法律基础复习重点.doc

绪论 【单】“思想道德修养与法律基础”课归根到底是高等教育教学过程中的一门关于做人教育的课。 【单】任何社会都有自己的核心价值体系，它是社会意识的本质体现。 【多选】3点：社会主义核心价值体系①是中国现阶段社会主义意识的本质体现，②是中国社会主义制度的内在精神之魂，③是巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 【简答】5点 社会主义核心价值体系的基本内容包括四个方面：①马克思主义指导思想，②中国特色社会主义共同理想，③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，④社会主义荣辱观⑤社会主义核心价值体系这四个方面是内容相互联系、相互贯彻、相互促进，是有机统一的整体。 【单】马克思主义是人类历史上最科学、最先进、最严密的思想体系。 【单】马克思主义指导思想决定着社会主义核心价值体系的性质和方向。 【多选】4点 中国特色社会主义共同理想，①集中体现了工人、农民、知识分子和其他劳动者、建设者、爱国者的利益和愿望，②能够得到广泛的社会认同，③有着很强的包容性，④具有强大的感召力、亲和力、凝聚力。 【单】社会主义荣辱观，明确了当代中国社会最基本的价值取向和行为标准，体现了社会主义基本道德规范的本质要求。 【简答】6点 学习和实践社会主义核心价值体系的重要意义 ①有利于巩固马克思主义的指导地位，②有利于坚持用马克思主义中国化必威体育精装版成果武装全党和教育人民，③有利于增强中国特色社会主义共同理想在全社会的凝聚力量，④有利于鼓舞全国各族人民建设中国特色社会主义的昂扬斗志，⑤有利于在全社会形成良好的道德风尚。⑥对于团结、引领全体社会成员在思想上、道德上共同进步，具有不可替代的重要作用。 【单】社会主义核心价值体系是引领做人成才的根本方针，是提高人们的思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。 【单】马克思说：“作为确定的人，实现的人，你就有规定，就是使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。”这里说的确定的、实现的人的“规定”、“使命”和“任务”，就是指（人生的责任和使命）。 【简答】3点：为什么说人都有责任和使命？ ①责任就是分内应该做的事。使命被喻为重大的责任。人生的责任和使命就是作为人生应该做的事情和应该担负的重大责任。其要义是指，在社会中生存和发展的个人，要对社会、他人和自身做所应做的事，承担所应承担的职责、任务和使命。不可逃避，不能推卸。②在社会生活中，人生的责任和使命是客观存在的，是每个人都有的。有责任是人性的光辉，是作为人的神圣，是人的自觉。③有意义的人生过程就是包括了认识自己的责任，明确自身肩负的历史使命，且为之奋斗的过程。 【简答】3点：当代大学生的历史使命 ①其一，继往开来，建设中国特色社会主义。 ②其二，勇于创新，实现中华民族的伟大复兴。 ③其三，积极努力，为世界和平发展、人类社会的进步事业作贡献。 【多选】2点 ：人的历史使命由现实的人所处社会的历史条件和社会实际情况所决定。 【多选】2点 道德和法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。 【单】道德规范人们应当如何行为。 【多选】4点 道德规范主要依靠社会舆论，依靠②人们的信念、习惯、传统和教育力量来起作用，③靠他人或自我的褒贬，靠④纯粹精神力量。 【单】法律规范人们（必须）如何行为。 【多选】4点 法律规范靠①国家机关的强制力保证实施。 ②靠奖惩、 ③靠精神的力量， ④更靠物质的力量来起作用。 【简答】社会主义道德与社会主义法律之间的关系（4点） （1）道德规范和法律规范密不可分，犹如车之两轮、鸟之两翼，相互结合，相互补充，协同发挥作用。社会主义的道德和法律之间相互作用、相互补充。 （2）社会主义法律是对人们进行社会主义道德教育的有力保证和依靠。 （3）社会主义道德是执行社会主义法律的基础。 （4）社会主义法律规范人们行为，是以国家强制性力量来贯彻实施的，而社会主义道德靠内心信念，教育力量来贯彻实行，两者不能相互替代。 【单】践行道德贵在（自觉） 【单】法律（制约、规范）人生 【单】法律制约、规范人生，不是限制、剥夺人行为的自由，而是引导人们在法律允许范围内获得（自由）。 【单】我国社会主义法律的本质特征表现为（阶级性和人民性）的统一。 【单】在社会生活中，人要自由和全面的发展，以最大限度地实现人生价值，就需要自觉地（（践行道德和遵守法律）。 【单】“思想道德修养与法律基础”课的学习，最终要落实到（行动）上，身体力行，言行一致。 【多选】4点 成为（有理想）、（有道德）、（有文化）、（有纪律）的社会主义“四有”新人。 第一章 坚定科学的理想信念 【多选】3点 科学的理想信念是人生的（奋斗目标）、（前进动力）和（精神支柱） 【简答】什么是理想？ 理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，