思想道德修养与法律基础(试1)思想道德修养与法律基础(试题1)思想道德修养与法律基础(试题1)思想道德修养与法律基础(试题1).ppt

2011—2012学年第一学期《思想道德修养与法律基础》试题 一、论述题（三题任选两题，每题20分，共40分） 1、爱祖国灿烂的文化是爱国主义传统中的重要内容之一，请结合实际谈谈，当代社会大学生应如何理解和弘扬中华民族优秀传统文化？（20分） 2、当下社会中，大学生应怎样理解正确的人生态度？(10分)怎样创造出有价值有意义的人生？（10分） 3、请结合社会公德的内涵，联系实际谈谈，大学生应当如何增强自身的社会公德意识，成为一个优秀的社会公民？（20分） 二、案例分析（每题30分，共60分） 1、 材料：有人说“人何必一定要有理想？我没有理想，不是也生活得很好吗？” 也有人说“理想理想，有利就想；前途前途，有钱才图。” “讲共产主义理想，解决不了当前的实际问题。”一句话，理想太空，还是“实惠”为好。 也有人说：“理想是明天，现实是今天。今天该玩就玩，何必想那么远？” 还有人说：“共产主义是‘水中月’、‘镜中花’看不见，摸不着。”“共产主义是美好的，可惜太遥远了。”总之，共产主义是一种“渺茫的幻想”、“可望而不可及”。 请你结合上述材料，谈谈对共产主义理想与信念的认识和看法？（10分）同时，当代大学生应该树立怎样的理想信念？（10分）如何笃定心中的信念并长久坚持下去？（10分） 2、材料一：2011年10月13日，佛山两岁女童悦悦连遭两车碾过，十多名路人经过未施援手，一名捡破烂的阿婆将孩子扶起，终因伤势过重而去世。18名路人的冷漠引起了全国人民的共怒，纷纷予以谴责和责骂。但是，也许，在谴责他人的同时，我们也应该对“人性”有一个起码的反省和拷问。每一个看到这则新闻并为之痛心、义愤的人，不妨放下报纸、走下道德审判之台，扪心自问——如果当时是我走过鲜血淋漓、惨不忍睹的小悦悦身旁，我会怎么做？我真的不会同样“理性”地做出与那些匆匆离开的路人们同样的选择吗？我真的有勇气像 那位值得尊敬的拾荒阿姨那样下意识地赶快扶起重伤女童吗……2011年10月23日，佛山280名市民聚集在事发地点悼念小悦悦 ，宣誓“不做冷漠佛山人”。 材料二：在杭州，最美妈妈吴菊萍面对女童坠楼危急时刻而伸手一接；在沈阳，七旬夫妇面对街头井盖被汽车轧碎而竖起警示牌；在佛山，拾荒阿姨作为路人抱起女童；在匆匆街头，依然有人会给乞讨者钱物，依然有人会扶起摔倒老人……他们接的、竖的、抱的、给的、扶的，首先都是自己的良心，然后才是行为选择的对象。 结合上述材料，谈谈如何看待人性中的善恶冷漠？（15分）当代大学生应如何加强自我道德修养，拒绝冷漠，从我做起？（15分） * *