苏教版九年级语文下册第20雪四人谈同步练习及答案苏教版九年级语文下册第20课雪四人谈同步练习及答案苏教版九年级语文下册第20课雪四人谈同步练习及答案苏教版九年级语文下册第20课雪四人谈同步练习及答案.doc

20．①他的姿态应该是(tián jìng) 的……心里的渴念是(yōu yuǎn) 、 (chóu chàng) 而又饱满的。 ②(jìn rùn) 在他情趣(àng rán) 的童年世界……(xīn yuè) 地想到，鲁迅也是温情的鲁迅。 ③即便在冰雪袭来之时，也掩不住处于一样明媚的笑靥( )，这样的土地和气候，能够消融坚冰，让人的情意缱绻( )( )，醉眼(méng lóng) 。 ④孩子们在门前雪地里(máng lù) 地塑雪罗汉，(xián shì) 的父亲 (duó) 过来帮忙。 2．下列各项中有错别字的一项是（? ）A腹稿?? 蕴蓄?? 洗练?? 别出新裁B猩红?? 褪尽?? 醇厚?? 周而复始C灼灼?? 嬉闹?? 蓬勃?? 水到渠成D眷念?? 一阕?? 酿就?? 浑然一体 结合语境，解释句中加的词语。 ①引人入胜：___________________②纷纷扬扬地挥洒，咄咄逼人地闪烁。 咄咄逼人：______________ _。 ③鲁迅先生的文章，向来以洗练著称。 洗练___________________。 ④寥寥数语，那旷野上闪闪地旋转升腾的壮丽的雪景已如在读者眼前。 寥寥 ________________。 4．选择恰当的词语填人句中横线上。 ①这种特征是这样 (浓重 浓烈)地体现了作者的内心世界。 ②那种更大更深更感人的形象和思想，已经成熟到 (跃跃欲试 呼之欲出)的地步了。 ③他要让 （细密、绵密）和潮湿的雨死了，变作 （呼啸、凛冽）而孤独的白色精灵。 ④他的理想， (配合 契合)着朔方大雪的本质，…… （洋洋洒洒 咄咄逼人）的闪烁，以压倒一切的气势，扑向黑暗中的世界。 5．?下列划线成语使用不当的一项是（?? ）A初春时节，人们陶醉在这春意阑珊的美景中，尽情享受着春日的暖阳与欢乐B无论从哪个方面权衡，肇俊哲出国一事都已到了水到渠成的阶段，随着中超联赛即将落幕，肇俊哲出国已箭在弦上。C作者以强烈的新闻敏感性和社会责任感，认真地开始艰苦细致的调查采访，然后凭借手中掌握的最有说服力的事实,写成了这篇针砭时弊、力透纸背的佳作。D春节期间，黔南都匀市近郊螺丝壳山峦上因低温，惊现美丽壮观引人入胜的冰挂和雾凇现象。 ．是（ ） A． B．C．D．简答。 三、阅读拓展 江南的雪 鲁 涛?? ①对于一位在江南住惯的人，在严寒的冬天也难得一见雪的踪影，春天下雪便是奇迹了。物以稀为贵，今年的春雪就越发显得珍贵。?? ②雪从正月十一下起。刚一开始，雪肆无忌惮如同撒盐般落在广袤的大地上，同时也不停地侧敲着人们的房子、窗户和雨伞，发出吱吱的声音，清脆而幽雅。走在路上的我，感觉这声音是那么的熟悉和美妙，仿佛把我带入了那个远逝的梦幻般的童真年代，在大山里小溪边，我和小伙伴们正在聆听叮叮当当的泉水声。?? ③一阵汹涌的雪过后，接踵而来的是芦絮般的小雪，一小片，一小片的，虽下得不大，但不久地面屋顶上白了一层，宛如覆盖了一丛白毯。树枝上，草坪间，山尖上顶着一串串的小白花，与朦胧的天空灰白相间，很有些中国古代山水画“风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西”的韵味。?? ④雪虽然下得不很大，可是整个苍茫的大地比往常宁静了许多。但也不像唐代诗人柳宗 元所描绘的“千山鸟飞绝，万径人踪灭”那样冷静。宁静之中也蕴含着蠕动：漫天的飞雪本身就是一幅时尚的动漫，它在向大地炫耀的同时，也一步一步的浇灭了人们内心的烦躁和不安；还有路上三三两两的车仍在穿梭，与飞雪的纠缠更添大地的娇媚；偶尔还有几个行人匆匆赶路，游离在这寂寥的雪国中。行人的稀少，我想到了一个原因。那可能是跟人们的爱美有关，生怕太多的行走玷污了这幅天然浑成的山水画，倒不如躲在家中偎倚在火炉旁边，一边嗑着瓜子，一边调侃，享受着雪带来的宁静和悠闲。如果是读书人的话，映雪读书也是一种不错的选择。?? ⑤雪除了给人们带来宁静外，还给人们带来极高的兴致和美好的希望。记得《世说新语》 里有一篇《王子猷居山阴》的文章，文章说：“王予猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐诗》，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：‘吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴?’”我在纳闷，何以使这位鼎鼎大名的书法家而又自命清高的魏晋名士乘兴而行呢?聪明的人一眼就会发现，那就是“雪”惹的“祸”。可见，雪是人们日常生活中的“调