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原因之一: 因为无知,在浑然不觉中走向犯罪 * 如今未成年人犯罪问题已成为即环境污染、贩毒吸毒之后的第三大社会问题,引起了全世界各国的强烈关注。 6 5 4 3 2 1 0 6.36 6.64 6.65 6.68 7.88 1998年 1999年 2000年 2001年 2002年 (%) 1998——2002年我国未成年人罪犯占罪犯总数的比率 思考:青少年处在人生美好的花季,理应健康成长。但为什么会有这么多我们的同龄人走向违法犯罪的邪路呢? 1、假如你的朋友请你帮助保存来路不正的物品,你认为采取怎样的处理方式最为妥当? 劝说其还给物主,并主动向物主赔礼道歉;劝说其投案自首;如果不听,可以向有关部门举报。 2、如何使自己不至于因无知而掉进犯罪的泥潭? 拿不准的事不要急着做,先向父母、老师等成年人咨询; 不断学习,增强明辨是非的能力; 增强自控能力,磨练意志; 学习法律知识。 P112我国刑法规定,明知是犯罪行为…… 在法学上,违法一般有广义和狭义两种理解。 狭义的违法:仅仅指一般违法。 我们通常所讲的违法是指狭义的违法。 一、违法和犯罪 P113 违法:是指具有法定责任能力的个人或者组织不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。 广 义 的 违 法 一般违法 犯 罪 :是指违反刑法以外的其他法律的行为。 :是指触犯刑法、应受到刑罚处罚的行为,它是最严重的违法。 主 刑: ( 可单独适用,不能叠加使用) 附加刑: (可单独适用,多与主刑并用) 以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律; 又叫刑事处罚或刑事处分,是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。 刑 罚 刑法: 刑罚: 管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。 罚金、剥夺政治权利、没收财产。 犯罪 一般违法行为 受到的惩罚 触犯的法律 社会危害性 一般违法与犯罪的区别: 犯罪一定违法,违法不一定犯罪 社会危害性不大,情节轻微。 严重的社会危害性 触犯了《刑法》以外的法律 触犯了《刑法》 不用受刑罚处罚,但也要承担相应的法律责任。如:行政处罚、罚款、吊销营业执照 应受刑罚处罚。 犯罪的三个基本特征: 严重的社会危害性 刑事违法性 应该受到刑法处罚性 一般违法行为和犯罪行为之间没有不可逾越的鸿沟,一般违法行为如果放任发展就会演变为犯罪。 一般违法和犯罪的联系: 一个人走上违法犯罪的道路,往往有一个演变的过程: 不良行为 一般违法 犯罪 预防犯罪,要从杜绝不良行为开始。 刑事责任年龄的规定:14…16…18 1、已满14周岁不满16周岁的人,只有在犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任; 2、已满16周岁的人犯罪,应当负刑事责任; 3、不满14周岁的人实施任何危害社会的行为,一律都不负刑事责任; 4、已满14周岁不满18周岁的人犯罪,应当从轻或者减轻处罚; 5、…… 6、…… 我国对违法犯罪的青少年一贯采取 的原则。 P119 教育为主、惩罚为辅 原因之二: 盲 目 模 仿 P114页警方忠告:青少年应怎样正确看待影视作品? (1)其情节大多数是虚构的,与现实不符; (2)要明辨是非,不可盲目模仿; (3)明白依靠非法手段获利没有好下场; (4)对影视作品应批判地吸收。 原因之三: 从 众 心 理 P116页黑体字 1,孙友军前后言语的不同,说明他的心理发生了怎样的变化?这样的心理有什么危害? 是缺少明辨是非的能力和坚定的意志的表现。 危害:让他走上犯罪道路,助长他人违法犯罪行为,危害国家利益,集体利益和他人利益。 原因之四: 报 复 心 理 P116页黑体字,P118 青少年在受到不法侵害后正确的做法是: 向家长和老师报告,拨打110或者直接到公安机关报案,让有关部门处理。 原因之五: 寻求刺激,逞强好胜 “黑客”带来什么危害?我们可以从中吸取什么教训? 危害:制作病毒,电脑死机,硬盘数据丢失,损坏硬盘,电脑瘫痪。 教训:网络世界的违法行为同样要负法律责

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