3吹泡泡_37.ppt

语文S版 三年级 语文 上册 第一单元 文明路小学 陈靖雯 破裂 木碗 蘸上 清澈 黏稠 脆弱 扯得 屏住 圆润 夕阳 融化 导学提示 1、自由读课文，边读边思考：作者小时候是怎么制作肥皂泡的？怎么吹泡泡的？把相关内容用横线画出来? 2、（用“先……然后……接着......”的顺序来介绍吹泡泡的过程） 读课文第三自然段，边读边思考：作者小时候是怎样制作泡泡的？ 我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗（wǎn）里，加点儿水，和弄和弄，使它溶（róng）化。 作者小时候是怎么吹泡泡的？ 然后用一根细竹管，蘸（zhàn）上那黏稠（niánchóu）的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落下来，慢悠悠地在空中飘游。用扇子在下面轻轻地扇[shān]，它们有时能飞得很高很高。 我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗（wǎn）里，加点儿水，和弄和弄，使它溶（róng）化。然后用一根细竹管，蘸（zhàn）上那黏稠（niánchóu）的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落下来，慢悠悠地在空中飘游。用扇子在下面轻轻地扇[shān]，它们有时能飞得很高很高。  我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗（wǎn）里，加点儿水，和弄和弄，使它溶（róng）化。然后用一根细竹管，蘸（zhàn）上那黏稠（niánchóu）的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落下来，慢悠悠地在空中飘游。用扇子在下面轻轻地扇[shān]，它们有时能飞得很高很高。 第3自然段是按什么顺序写的？先写什么，再写什么，最后写什么？ 先写制作泡泡液，接着写怎样吹，最后写吹出泡泡的样子。 （用“先……然后……接着......”的顺序来介绍吹泡泡的过程） 自由朗读第四、五自然段，找出你喜欢的句子和大家一起分享 导学提示2 1、这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈（chè）透明的球面上乱转。 若是扇的好，一个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的的球儿，会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影零乱。 这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影凌乱。 这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸——不久，这五彩的薄球，就无声地散裂，又变成肥皂水落了下来，水珠洒到我们眼睛里。大家都赶忙低下头揉眼睛，揉出了眼泪。 1、它们轻轻地飞起，那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。 借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……目送着她们，我们心里充满了快乐、骄傲和希望。 认识句中“……”练习仿说：这美丽的泡泡还可能飞去哪儿呢？ 它们轻轻地飞起，那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……目送着她们，我们心里充满了快乐、骄傲和希望。 童年，是梦中的真，是真实的梦，是回忆时含泪的笑。 冰 心 1、摘抄文中自己喜欢的词句。 2、阅读冰心奶奶的其他文章，认识冰心奶奶。 作业