【中考试题研究】贵州省2016中考语文 第二部分 古诗文阅读 专题十 文言文阅读 八上 八、记承天寺夜游课件.ppt

尾页 首页 目录 知识盘点 试题精选 * 尾页 首页 目录 知识盘点 试题精选 第二部分 古诗文阅读 专题十 文言文阅读 八、《记承天寺夜游》 一、重点字词句梳理 1. 解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 (1)户：_______ (2)欣然：________________ (3)译文(2013沈阳)______________________________ ____________________________ 单扇的门　 高兴、快乐的样子　 (我)脱了衣服想要睡觉，(只见)月 光照入门内，我于是高兴地动身出门。 知识盘点 (4)省略句：解衣欲睡。 提示：省略主语“我”。 2. 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 (1)念：___________ (2)遂：__________ (3)译文(划线句：2015岳阳，2014阜新)：________________________ (4)省略句：念无与为乐者。 提示：省略宾语“我”。 考虑，想到 于是，就 想到没有可以交谈取乐的人。 3. 怀民亦未寢，相与步于中庭。 (1)相与：____________ (2)步：原意：脚步；在句中名词用作动词，意思为：______ (3)中庭：______ (4)译文(2013海南)：______________________________________ (5)倒装句：相与步于中庭。 提示：状语后置“步于中庭”，应是“于中庭步”。 共同、一起 散步 院里 张怀民也还没有睡觉我们一同在庭院里散步。 4. 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 (1)空明：____________ (2)交横：_________ (3)盖：___________ (4)译文(2015益阳，2012宿迁)：_________________________________________ _________________________________ 形容水的澄澈 交织纵横 大概、原来 月光照在庭院中，像积水那样清澈透明，竹子 和柏树的影子就像水中交错的藻和荇。 5. 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (1)但：古义：_____，今义：转折连词 (2)闲人：________ (3)耳：____ （4)译文(2015绥化、重庆)：_________________________________________________________________________________ 只是 清闲的人 罢了 哪一夜没有月亮呢？哪里没有竹子和柏树呢？只是 缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 二、文意理解 1. 文中描写月色的句子是什么？描写方法是什么？(2011临沂) 【答案】庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。直接描写与间接描写相结合，通过比喻描写出了月光的清澈透明，又通过竹柏的影子，间接地写出了月光的明亮。 2. 请谈一谈作者在这篇文章中所表达的思想感情。 【答案】赏月的闲适，被贬官后的淡淡哀愁，面对挫折的豁达。 3. 请品析“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句的妙处。(2015绥化) 【答案】①用比喻的修辞，把“月光”比喻成“积水”，把“竹柏的影子”比喻成“藻荇”。②生动形象地写出了一个空明澄澈，疏影摇曳，似真似幻的美妙境界。 三、文章中心 本文是一篇小品文，写于作者被贬黄州期间，文章仅84字，就创造了一个清幽宁静的艺术境界，表达了作者复杂微妙的心境：贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲都包含在其中。 四、写作特色 ①层次分明；②行文自然； ③叙事简洁；④写景别致。 (2015重庆A卷)阅读下文，完成1～4题。(15分) ①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 试题精选 1. 解释下列加点词语。(4分) (1)月色入户(　　　　　) (2)欣然起行(　　　　　) (3)念无与为乐者(　　　　　) (4)水中藻、荇交横(　　　　　) 【答案】(1)门　(2)高兴　(3)考虑， 想到　(4)交错纵横(4分) 2. 将下列句子译成现代汉语。(4分) (1)怀民亦未寝，相与步于中庭。 【答案】张怀民也还没有睡觉，(于是)我们一起在庭院中散步。 (2)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【答案】哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。 3. 下列说法不正确的一项是(3分)(　　) A. 文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。 B. 文章第①②句叙事，交代