一个数比另一个数多百分之几.ppt

2、1990年我国城镇居民人均可支配收入比2011年少93.8%，1990年我国城镇居民人均可支配收入是2011年的（ ）%。 * 1）六（1）班人数占六年级总人数的 。 1 4 2）我校用水量10月份比9月份节约了25％ 。 3）没有参加意外保险的人数是全校人数的9％ 。 4）实际产量比计划产量增加了20％ 。 一、知识疏理 谁是单位“1” ？ 关键字： 口答 甲数是50，乙数是40， 1) 甲数比乙数多多少？ 2) 甲数比乙数多几分之几？ 3) 甲数比乙数多的是乙数的百分之几？ 4)第三个问以后只会这样写: 甲数比乙数多百分之几？ 10 1 4 5) 女生人数比男生人数少的是男生人数的 百分之几？（学生试说） ①8是10的（ ）％， 10是8的（ ）％。 ②8比10少（ ）％， 10比8多（ ）％。 80 125 20 25 例3 二 新知探索 为了响应“保护母亲河”的号召， 一个乡镇开展了植树造林活动。 原计划造林12公顷，实际造林14公顷。 根据这些信息，你能提出有关百分数问题吗？ 1）实际造林是原计划造林的百分之几？ 2）原计划造林是实际造林的百分之几？ 3）实际造林比原计划造林增加百分之几？ 4）原计划造林比实际造林减少百分之几？ 1）实际造林是原计划造林的百分之几？ 2）原计划造林是实际造林的百分之几？ 3）实际造林比原计划造林增加百分之几？ 4）原计划造林比实际造林减少百分之几？ 为了响应“保护母亲河”的号召，一个乡镇开展了植树造林活动,原计划造林 12公顷，实际造林14公顷。 14÷12≈1.167＝116.7％ 12÷14≈0.857＝85.7％ 第1问题： 实际造林是原计划造林的百分之几？ 第2个问题： 原计划造林是实际造林的百分之几？ 这样的数量关系和分数乘除法问题的数量关系类似。这里是求比原计划多造林的面积是原计划的百分之几。 原计划： 12公顷 实际： 比原计划 多造的 这是单位“1” 这是比较量 14公顷 （14－12）÷12＝2÷12≈0.167＝16.7％ 方法一 实际数比计划数多出了的与计划比，比的结果化成百分数。 第3个问： 实际造林比原计划造林增加百分之几？ （14÷12） ≈1.167＝116.7％ 116.7％ －100％＝16.7％ 先: 求实际造林是原计划造林的百分之几， 再: 减去100％就等于增加了百分之几。 方法二 答：实际造林比原计划增加了16.7％ 六（1）班有男生25人，女生20人。 （1）男生人数比女生人数多百分之几？（ ） （2）女生人数比男生人数少百分之几？（ ） （3）男生人数比全班人数少百分之几？（ ） （4）女生人数比全班人数少百分之几？（ ） （5）女生人数是男生人数的百分之几？（ ） （6）男生人数是女生人数的百分之几？（ ） A 20÷25 B （25－20）÷25 C （25－20）÷20 D 25÷20 E 25÷45 F 20÷45 C B F E A D 一种机器零件，成本从2.4元降低 到 0.8元，成本降低了百分之几？ （2.4－0.8）÷2.4 一种机器零件，成本从2.4元降低 了 0.8元，成本降低了百分之几？ 0.8÷2.4 必须明白：什么叫相差数 什么叫单位“1” 下列句子是求谁占谁的百分之几？哪个量是单位“1”？ ①今年产量比去年多百分之几？ ③彩电降价了百分之几？ ②这个月用电比上个月节约了百分之几？ （去年产量是单位“1”，多的和去年比较） 上个月用电量是单位“1”，节约的和上个月比较 （原价是单位“1”） 占去年产量的 占上个月用电量的 占彩电原来价格的 鸵鸟蛋的孵化期大约42天，鸽蛋的孵化期大约是18天。鸽蛋的孵化期比鸵鸟蛋短百分之几？ “1” ▲ 42－18＝ 24（天） 24÷42 ≈0.571 ＝57.1% 计算中遇到除不尽时,一般保留三位小数。(百分号前面的数保留一位小数) 江苏省电化教育馆制作 练习 1.2011年我国国内生产总值 是2010年的117.8%，2011年 比2010年增长（ ）%。 17.8 117.8%－100% 100% 100% 100%－93.8% 江苏省电化教育馆制作 练习 3.2011年我国的人均水资源 是2010年的74.9%，2011年 我国的人均水资源量比201