4+小鸟和牵牛花12.ppt

玩儿 一点儿 一会儿 那儿 蔓儿 蒙蒙亮 冲 缠 喇叭 嗒嘀嗒 自学指导一 1、请你轻轻读一读第一自然段，边读边想：他们会一起玩什么，怎么玩呢？ 2、可是有一天，小鸟病了，仔细地读第二自然段，划出写小鸟生病的词句。 凤仙花姐姐，我病了，请你上来， 跟我玩一会儿，好吗？ 凤仙花姐姐，我病了，请你上来，跟我玩一会儿，好吗？ 真对不起，我长在地上，不会爬树也不会飞，怎么能上你那儿玩儿呀！ 小草弟弟，我病了，请你上来，跟我说一会儿话，好吗？ 真对不起！我长在地上，没有翅膀没有脚，没法陪你说话呀！ 1、四人小组合作读5—8段，讨论：为什么牵牛花能陪生病的小鸟呢？ 2、牵牛花把自己的蔓儿缠在榆树上，使劲爬呀，爬呀。为什么？ 第一天，尽管自己爬得很累很累，可是，一想到孤单寂寞的小鸟，牵牛花全身就充满了力量。 两天过去了，牵牛花的脖子都爬酸了，脚也爬疼了，可是，当她看到自己离可怜的小鸟又近了几步，心里非常高兴。 一个星期过去了，再差几步就够到鸟窝了，牵牛花爬得更起劲啦！ 拓展练习： 1．你应该向谁学习？ 2．生活中说说你见到的互相关心的事情 。 布置作业 1、分角色朗读课文。 2、积累优美词语。 * * 二年级组语文44号 A有一天，小鸟病了，躺在窝里，一动也不能动。 B他病了，一点儿力气也没有，怎么能飞下树来呢？ 自学指导二 1、课文除了写牵牛花，还哪些植物呢？ 2、同桌交换角色读读小鸟和凤仙花和小草的对话。是谁去和小鸟做朋友？小组交流一下。 真对不起，我长在地上，不会爬树也不会飞，怎么能上你那儿玩儿呀！ 真对不起！我长在地上，没有翅膀没有脚，没法陪你说话呀！ 自学指导三 这一天，天刚蒙蒙亮，他终于爬到了鸟窝旁。“嗒嘀嗒，嗒嘀嗒”，牵牛花吹起了小喇叭。 小小牵牛花啊，使劲爬呀爬呀，缠在榆树上啊，爬到鸟窝旁，吹起小喇叭。吹得小鸟心里乐呀，吹得院子好热闹啊，嗒嘀嗒，嗒嘀嗒，嗒嘀嗒，嗒嘀嗒，吹得大家笑哈哈！ 没有友谊，世界仿佛失去太阳。