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16 个初中常见文言虚词 【乎、而、之、于、以、其、为、则、乃、何、且、也、虽、然、焉、者】 标红的是重点哦！ 一、乎 ⑴表示疑问语气，相当于“吗”、“呢”。 例： ①大王尝闻布衣之怒乎？ ②此不为远者小而近者大乎？ ③然，胡不己乎？ ⑵表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。 例： ①孰为汝多知乎！ ②学而时习之，不亦说乎？ ③王侯将相宁有种乎？ ⑶同“于”。 例： ①醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 ②颓然乎其间。 ⑷表示感叹语气，相当于“啊”、“呀”。 例：嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！ ⑸表示商量语气，相当于“吗”，“吧”。 例：今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ 二、而 ⑴表并列“和、又、” 例： ①中峨冠而多髯者为东坡； ②起坐而喧哗者 ③国险而民附 ④舍鱼而取熊掌 ⑤修八尺有余而形貌失丽 ⑥生于忧患而无于安乐 天津智康中考语文研究小组 ⑦蔚然而深秀 ⑵表承接“就、然后”或不译 例： ①日出而林霏开 ②既醉而退 ③强饮三大白而别 ④夺而杀尉 ⑤挟天子而令诸侯 ⑥长跪而谢之 ⑶表修饰 不译 例： ①朝而往，暮而归 ②杂然而前陈者 ③在楚城上而待楚寇 ④执策而临之 ⑤佣者笑而应曰 ⑥面山而居 ⑦玉城雪岭际天而来 ⑨仰而视之 ⑩呼尔而与 11 （夸父）道渴而死 ⑷表转折“但是、却、然而” 例： ①千里马常有，而伯乐不常有 ②人不知而不愠，不亦君子乎？ ③人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也 ④足肤龟裂而不知 ⑤此可以为援而不可图 ⑥先帝创业未半而中道崩殂 ⑦民殷国富而不知存恤 ⑧出淤泥而不染 ⑨邻有短褐而欲窃之 ⑩其家甚智其子，而疑邻人之父 ⑸表因果“因而” 例： ①四时之景不同，而乐亦无穷也 （6）表递进“并且” ①饮少辄醉而年又最高 三、之 （一）作第三人称代词，可以代人、代事、代物。代人多为第三人称，译作“他（她）（他们）”、“它 天津智康中考语文研究小组 （它们）”。 如： ①公与之乘，战于长勺。（《曹刿论战》） ②陈胜佐之，并杀两尉。（《陈涉世家》） ③ 肉食者谋之。（《曹刿论战》） ④而城居者未知之也。（《满井游记》） （二）助词 1．结构助词，译为“的”，有的可不译。 如： ①予尝求古仁人之心。（《岳阳楼记》） ②小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》） ③水陆草木之花（《爱莲说》） 2．结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。 如： ①客之美我者，欲有求于我也。（《邹忌讽齐王纳谏》） ②于独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》） ③臣以王吏之攻宋也，为与此同类。（《公输》） 3．音节助词。用来调整音节，无义，一般不翻译。 如： ①公将鼓之（《曹刿论战》） ②久之，目似瞑，意暇甚（《狼》） ③怅恨久之（《陈涉世家》） 4．结构助词，是宾语提前的标志。 如： ①何陋之有？（《陋室铭》） ②宋何罪之有？（《公输》） 5．结构助词，是定语后置的标志。 如：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（《岳阳楼记》） （三）作动词，可译为“到”、“往”。 如： ①辍耕之垄上 （《陈涉世家》） ②又间令吴广之次所旁丛祠中（《陈涉世家》） ③《送孟浩然之广陵》 四、于 1、介绍行为动作所涉及的对象，可译为 “向，给，对”： a 告之于帝（《愚公移山》） b 万钟于我何加焉 （《鱼我所欲也》） c 胡不见我于王（《公输》） d 每假借于藏书之家（《送东阳马生序》） 2、介绍与动作发生相关的时间地点，可译为“在，从”： 天津智康中考语文研究小组 a 其一犬坐于前（《狼》） b 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（《出师表》） d 能谤讥于市朝（《邹忌讽齐王纳谏》） 3、引进与动作行为有关的对象，可译为“与，跟，同”： a 身长八尺，每自比于管仲、乐毅（《隆中对》） b 曹操比于袁绍（《隆中对》） 4、引进动作行为到达的处所，可译为“到”： a 指通豫南，达于汉阴（《愚公移山》） b 箕畚运于渤海之尾（《愚公移山》） c 故天将降大任于是人也（《得道多助，失道寡助》） 5、表示比较，一般可译为“比”： a 皆以美于徐公（《邹