温州医科大学职业规划比赛评标准温州医科大学职业规划比赛评分标准温州医科大学职业规划比赛评分标准温州医科大学职业规划比赛评分标准.doc

附件1 学院参赛名额分配表 学院 职业规划类名额 创业规划类名额 第一临床医学院 5 5 第二临床医学院 5 5 生命科学学院、检验医学院 4 4 眼视光学院 3 3 环境与公共卫生学院 3 3 人文与管理学院 3 3 外国语学院 2 2 信息与工程学院 3 3 药学院 3 3 护理学院 4 4 口腔医学院 2 2 体育科学学院 2 2 仁济学院 8 8 国际教育学院 2 2 学生职业规划与发展协会、KAB创业俱乐部 3 3 合计 104  附件2 选手报名汇总表 姓名 学号 专业、班级 作品名称指导老师类别 附件3 职业规划类书面作品评分标准 评分要素 评分 要点 具体描述 职业规划 设计书 内容 （60分） 自我 认知 1．自我分析清晰、全面、深入、客观，自身优劣势认识清晰 2．综合运用各类人才测评工具评估自己的职业兴趣、个性特征、职业能力和职业价值观 3．能从个人兴趣、成长经历、社会实践和周围人的评价中分析自我 职业 认知 1．了解社会整体就业趋势与大学生就业状况 2．对目标职业的行业现状、前景及就业需求有清晰了解 3．熟悉目标职业的工作内容、工作环境、典型生活方式，了解目标职业的待遇、未来发展趋势 4．清晰了解目标职业的进入途径、胜任标准以及对生活的影响 5．在探索过程中应用文献检索、访谈、见习、实习等方法 职业 决策 1．职业目标确定和发展路径设计符合外部环境和个人特质（兴趣、技能、特质、价值观），符合实际、可执行、可实现 2．对照自我认知和职业认知的结果，全面分析自己的优、劣势及面临的机会和挑战，职业目标的选择过程阐述详尽，合乎逻辑 3．备选目标要充分根据个人与环境的评估进行分析确定，备选目标职业发展路径与首选目标发展路径要有一定相关性 4．能够正确运用评估理论和决策模型做出决策 计划 与路径 1．行动计划要发挥本人优势、弥补本人不足，具有可操作性 2．近期计划详尽清晰、可操作性强，中期计划清晰、具有灵活性，长期计划具有导向性 3．职业发展路径充分考虑进入途径、胜任标准等探索结果，符合逻辑和现实 自我 监控 1．科学设定行动计划和职业目标的评估方案，标准和 评估要素明确 2．正确评估行动计划实施过程和风险，制定切实可行 的调整方案 3．方案调整依据个人与环境评估分析确定，并考虑首 选目标与备选目标间的联系和差异，具有可操作性 参赛作品 设计思路 （40分） 作品 完整性 内容完整，对自我和外部环境进行全面分析，明确提出职业目标、发展路径和行动计划 作品逻辑性 职业规划设计报告思路清晰、逻辑合理，能准确把握职业规划设计的核心与关键 作品 美观性 结构清晰，版面大方美观，创意新颖 书面作品评分表 评分要素 作品号 参赛作品 设计思路（40分） 职业规划设计书 内容（60分） 总分 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 评委签名： 日 期： 评分说明：分数可计到小数点后第1位（评委对每一位选手的评语，可用附件附后）。 附件书面作品评分标准 评分要素 评分 要点 具体描述 创业规划 设计书 内容 （60分） 自我 认知 1．自我分析清晰、全面、深入、客观，对自身创业所应具备的的优劣势认识清晰 2．能综合运用各类人才测评工具评估自己的职业兴趣、职业能力、职业价值观和创业潜质 3．从创业者特质、成长经历、社会实践，或从自身创业体验中分析自我 创业 环境 认知 1．了解国家和相关地区的创业环境，知晓创业政策 2．对未来创业企业所在行业的现状、市场机会及发展前景有清晰了解 3.能用文献检索、访谈、见习、实习、创业体验等方法对创业环境进行探索 创业 决策 1．职业目标确定和发展路径设计符合外部环境和个人特质（兴趣、技能、性格、价值观），可执行、可实现 2．对照自我认知和创业环境认知的结果，全面分析自己的优、劣势及面临的机会和挑战，将创业作为自己职业目标的选择过程阐述详尽，合乎逻辑 3．备选的目标职业也要符合自我测评结果，与首选目标有关联性 4．能够正确运用评估理论和决策模型做出决策 计划 与路径 1．行动计划要发挥本人优势、弥补本人不足，对全面提升个人创业竞争力有针对性、可操作性 2．近期计划详尽清晰、可操作性强，中期计划清晰并具有灵活性，长期计划具有方向性 3．规划的发展路径充分考虑进入途径、胜任标准等探索结果，