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■ 第9课 文学常识与名著阅读 1、古代作家作品 2、现当代作家作品 3、外国作家作品 4、名著导读 1.(2013·重庆)下列文学常识表述错误的一项是( C )(3分) A.欧阳修,北宋文学家,古文运动的领袖,“唐宋八大家”之一。 B.《范进中举》节选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》。 C.老舍,著名作家,我们学过的他的作品有《济南的冬天》《秋天》。 D.杰克·伦敦是美国小说家,他的小说《热爱生命》讲述了美国西部淘金者的故事。 2.(2013·福州)名著阅读。(8分) (1)《海底两万里》中尼摩船长的潜水艇从太平洋出发,途经澳大利亚珊瑚海,在游历了印度洋、__红海__、__地中海__等海域后到达南极。(2分) (2)《水浒》第三十八回中宋江、戴宗、李逵三人在浔阳江边琵琶亭上吃酒,宋江想吃鲜鱼汤,李逵便到江边讨鱼,因__放走了渔户的鱼__, 与__浪里白条__(绰号)张顺打了起来。张顺用计将李逵引到__江心__,让李逵吃尽苦头,后在戴宗等人的劝解下两人和好。(3分) (3)简·爱是大家熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会,写出她身上令人赞赏的某种精神品质,并举一例说明。(3分) 精神品质:__敢于反抗_ 举例:__简·爱从小父母双亡,寄养在舅妈家,面对舅妈的嫌弃,表哥的欺侮,她奋起反抗。___ 3.(2012·莆田)下面的文学常识和名著内容的说法有误的一项是( C )(3分) A.《繁星》、《春水》是中国现代著名女作家冰心的作品,它们歌颂了母爱、童真和自然。 B.《骆驼祥子》塑造了一位个性鲜明的女性形象——大胆泼辣而有些心理扭曲的虎妞。 C.《水浒》中的打虎英雄,除了行者武松,还有小旋风李逵。李逵在沂岭徒手杀了四虎。 D.《从百草园到三味书屋》、《阿长与〈山海经〉》都选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。 4.(2013·杭州)下列关于文学常识的说法,有错误的一项是( B )(3分) A.《陈涉世家》节选自西汉史学家、文学家司马迁著成的我国第一部纪传体通史《史记》,《孙权劝学》选自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》。 B.辑录了《阿长与〈山海经〉》《风筝》《藤野先生》等作品的《朝花夕拾》,是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。 C.我国台湾诗人余光中的《乡愁》,通过“邮票”“船票”“坟墓”和“海峡”这四种物象表达内心情感;俄国诗人普希金的《假如生活欺骗了你》,则直接用劝说的口吻,对世人进行嘱咐。 D.奥楚蔑洛夫、韩麦尔、夏洛克这三个人物分别出自俄国契诃夫的《变色龙》、法国都德的《最后一课》、英国莎士比亚的《威尼斯商人》。 5.(2012·枣庄)下列各项语句与作品出处对应有误的一项是( D )(2分) A.万事俱备,只欠东风。——《三国演义》 B.李逵见了,惶恐满面,便道:“哥哥休怪!铁牛闲常只是赌直。”——《水浒传》 C.凤姐冷笑道:“你们要拣远道儿走么!早告诉我一声儿,多大点子事,还值得耽误到这会子!”——《红楼梦》 D.那王小玉唱到极高的三四叠后,陡然一落,又极力骋其千回百折的精神。——《儒林外史》 1.文学常识部分 ①课文涉及的重要作家、作品及出处。 ②课文涉及的文体知识和文化常识。 ③课文中涉及到的典型文学形象。 2.名著阅读部分 ①主要考查《语文课程标准》重点推荐的作品。 ②名著的作者及国籍。 ③简要评析作品中典型的人物形象。 ④简述作品中精彩的故事情节。 ⑤简析作品的主题、语言特色及写作手法。 《语文课程标准》要求学生“了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识”。综观近几年全国各地的中考试题,课本内出现的重要文体、文化常识等在考试中常常出现,名著考查也越来越受到命题专家的青睐。文学常识与名著考查的试题常见的题型有:①填空式。即依据提示填写出相关作者、人物、故事情节等。②卡片式。在卡片上填写相关内容,这类试题类似写读书札记。③鉴赏式。对作品的内容、主题、人物、语言等方面进行鉴赏。④情境对话式。以两人或多人谈话的形式对某一作品的某一方面发表自己的见解。⑤阅读式。选取名著中的精彩片段对学生进行全面的考查。 示例: 1.(2013·南宁)下列关于文学名著的

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