4.2我们都有爱.ppt

爱心活动方案 活动主题：传承美德，敬老爱老； 活动时间：本周星期日上午10点； 活动地点：咸塘镇敬老院； 活动过程：为老人们表演节目； 帮助老人打扫卫生； 陪老人谈心聊天…… 课堂练习：材料分析题 45岁的李娜身兼多重身份，既是大连西岗区香炉礁街道香川社区党总支书记，又是一名西岗区三星级优秀义工和巾帼志愿者。工作中的她任劳任怨，积极倡导“志愿·无偿”、“我心有你，助人悦己”的义工精神，先后荣获了大连市慈善总会“爱心奉献”先进个人，西岗区优秀党务工作者，西岗区政法委志愿者先进个人等荣誉称号。 （1）结合所学知识，简要谈谈你对“我心有你，助人悦己”的理解。 答：生活中点点滴滴的关爱是温馨的。对于那些正遭受不幸和痛苦的人来说，真诚的关爱更是如金子般宝贵。让我们伸出关爱之手，从日常生活中的小事做起，为父母、为他人，为社会做力所能及的事。只要人人都伸出温暖的手，关心帮助生活不幸的人，世界就能处处充满阳光。我们要学习李娜，帮助他人，关爱他人，让爱心传播，让社会温暖和谐。 * 张先生的女儿在深圳某中学读高一，开学的第三天 突发阑尾炎而腹疼难忍，连走路都十分困难。于是，她 向同桌借手机，想让家长来接她去医院。同桌却说： “我的手机话费不多，不能借你用。”她又先后向4位有 手机的同学求助，对方都表示不借。她只好悄悄地伏在 桌上流泪。直到中午快放学时，班主任发现她的情况不 对，才打电话通知到家长。 谈到女儿的遭遇，张先生不无忧虑：“救命电话都没人肯借，真是令人难以置信。这样的孩子长大后，谁还敢指望他们为社会为他人奉献什么？” 同学们:你们觉得张先生的忧虑是多余的吗？ * 一、传递爱心 播种快乐 每个人都希望有一个充满爱的人生。当你敞开心扉接受他人的关爱时，是否学会了在举手投足之间将爱心传递给他人呢？ 下面请大家阅读教材 P49 丁丁日记三则《我祝福，所以我快乐》，并思考后面的问题。 * （1）、丁丁为什么“感觉棒极了”？ 答：丁丁通过自己的实际行动表达了自己对邻里的关爱，虽然只是举手之劳，但是让被隔离的万奶奶感到自己并非孤身一人，而是有像丁丁这样的邻居和朋友在关心自己，这让万奶奶感到很欣慰。 * 说一说发生在你身边的“爱”的故事和自己的真实感受，让大家共同分享。 小活动： 关爱是乘坐公共汽车时，为一个没带零钱的陌生人刷卡。 小 活 动 关爱是看电影时把外套盖在睡着的同学身上。 关爱是下雨时把自己的伞撑一半在无伞同学的头顶。 关爱是拥挤的公交车上， 将自己的座位让给老弱病残。 关爱是疲惫的父母归来时， 为他们递上一杯茶水。 * 二、关心别人 幸福自己 好行善事，关心别人，这也是种美德。 ——雨果 关爱他人也是一种幸福。当我们真诚地关心和帮助别人时，会感受到比得到帮助时更大的快乐，会感到自己是一个有益于他人、有益于社会的人。 * 想一想： 你曾做过下列事情吗？ 在残疾人需要帮助时施以援手； 在乘坐公共汽车时主动给老人、孕妇、小孩让座； 为父母洗衣、煮饭、泡茶； 当老师疲倦或休息时尽量不去打扰。 你还做过哪些关心和帮助别人的事情？这可是你人生中的珍宝，说出来与大家分享吧！ * 当你付出爱心时，有什么感感受呢？ 答：觉得充实满足和幸福，会感到自己是一个有益于他人、有益于社会的人。 * 关爱他人 让他人慰藉快乐，有益于他人。 感觉：自己快乐幸福，有益于社会。 付出关爱带来的仅仅是快乐吗？ 关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德。 让我们伸出关爱之手，从日常生活中的小事做起，为父母、为他人、为社会做力所能及的事情吧！ * 聚焦艾滋孤儿田地 1、从田地的经历看，田地是一个怎样的孩子？他最需要什么？ 2、同学们的言行对田地有什么影响？ 3、同学们是不是喜欢排斥新同学或者心地丑恶？他们不欢迎田地的主要原因是什么？ 4、班主任的工作是否有所欠缺？为解决这一矛盾，主题班会应安排些什么内容？ 三、关爱是金 * 我觉得同学们的反应太伤田地同学的心了。同学们这样做，既是不懂科学，也是不顾及别人感受的表现。艾滋病并不像同学们想的那么可怕，它不像有的疾病会在空气中传播，另一方面，父母不幸染病去世，田地同学自己已经很痛苦了，我们也应该给他充分的关爱，而不是雪上加霜的打击。 你怎么看待这件事？假如你也是该班的同学，说说自己的感受？ * 答：同学们，之所以没事先告诉你们田地同学的实际情况，是因为这是他的隐私。现在同学们可能有些惊讶，不过