武汉大学行政管理考研200-2012年真题武汉大学行政管理考研2003-2012年真题武汉大学行政管理考研2003-2012年真题武汉大学行政管理考研2003-2012年真题.doc

武汉大学200年攻读硕士学位研究生入学考试试题 科目名称：行政管理学 5*4） 1、名誉市长制 2、例外原则 3、行政协调 4、头脑风爆法 5、责任行政 二、判断说明（5*5） 1、行政职能具有动态性 2、古德诺对政治—行政二分法的兴趣主要在于政治与行政分离 3、行政环境与行政管理之间关系的唯一表现形式就是行政环境对行政管理的制约。 4、行政执行具有强制性。 5、公共产品具有排他性特征。 三、案例分析（15） 据有关资料介绍，一个先进镇坦言，担任此职务实属不愿意。因为这个镇太“富”了……前任为了追求政绩，在统计报表上作了手脚，造成了该镇十分富裕的假象，不久又到县里做了局长。这位新镇长认为，如果想追求“政绩”，很简单，只需照着前任的样子，在其基础上继续在报表上弄虚作假就是了。但如果这样做，就会增加农民负担，恶化政民关系，也对不起自己的良心。但如果不这样做，老老实实上报，短期内不但没有政绩，还会给上级留下一个“工作不力”的印象，进而会直接影响到自己的发展前程。于是乎，也只得跟着弄虚作假、浮夸虚报。 试运用行政管理学的有关理论分析该案例说明了什么问题以及问题产生的深层次原因何在?你认为应当怎样解决该案例所反映的问题？ 四、简答（5*10） 1、简述当代西方国家行政改革的基本趋势。 2、法约尔是如何理解“管理”这个概念的？ 3、简述行政程序法定化的重要意义。 4、行政领导者的创新能力具体包括哪些内容？ 5、奥斯本认为政府组织与企业组织的主要区别何在？ 五、论述（2*20） 1、韦伯的官僚知论评析。 2、结合我国现阶段的基本国情，试论应当如何正确处理中央政府与地方政府之间的权利配置关系。 综合知识 一、辨析题（指出二者的联系和区别。5*10） 1、乡人民政府与镇人民政府 2、法治（Rule of law）与用法来治(Rule by law) 3、羁束行政行为与自由裁量行政行为； 4、直线职权与参谋职权； 5、系统议程与政府议程 二、简答题（5*15） 1、中华人民共和国国务院主要有哪些职权？ 2、什么是行政强制？行政强制执行有哪些主要特征？ 3、马斯洛的“需要层次理论”的主要观点是什么？ 4、如何理解政策的本质？它有什么重要的功能？ 5、如何理解人本管理的概念及其原则？ 三、论述题（2*15） 1、举出一个有关我国当前政策执行出现偏差的事例，并进一步分析政策执行出现偏差的表现形式以及原因。 2、针对上述现象及其原因提出治理的相应对策 武汉大学2004年攻读硕士学位研究生入学考试试题 科目名称：行政管理学 一、名词解释（共5小题，每小题4分，共20分） 1、“经济人假定”? 2、行政文化?? 3、“差别计件制” 4、律令式协调???? 5、“政治神话” 二、判断说明题（共5小题，每小题5分，共25分） 1、政府采购具有公共性。 2、行政风范带有浓重的家族和亲族主义色彩是衍射型行政模式的特征之一。 3、古利克把行政机关的职能总结为POSDCORB这个首字母缩略词。 4、咨询机关的职责就是替行政首脑机关作决策。 5、在西蒙的组织平衡理论中，所谓“贡献”只包括组织所需要的有形资源。 三、材料分析题（15分） 你是如何理解下面这一段文字材料的？你认为它对于完善和健全我们现行的行政管理体制有何启示？ 四、简答题（共5小题，每小题10分，共50分） 1、我国的行政监察机关有哪些职权？2、简述怀特的行政协调思想。 3、简述信访工作应遵循的基本原则。4、为什么西蒙提出以决策行为去研究行政学？ 5、简述行政组织编制管理的重要意义。 五、论述题（共2小题，每小题20分，共40分） 1、论述布坎南关于政府机构工作低效率原因的分析及其对我国的启示。 2、根据制度条件对行政组织的影响，试分析我国政府当前加强行政制度建设的重要意义。 科目名称：综合知识 一、辨析题（指出两个概念之间的联系和区别。共3小题，每小题10分，共30分） 1、行政法规与行政规章： 2、经验决策与科学决策： 3、政策合法化与政策法律化： 二、简答题（共5小题，每小题12分，共60分） 1、?我国县级人民政府大体可分为哪几类？其隶属关系主要有哪几种情况？ 2、?我国民族自治机关的自治权主要体现在哪些方面？ 3、?有限理性决策模式与理性决策模式在决策准则上的主要区别是什么？ 4、?怎样理解政策的本质？ 5、?政策的效果主要有哪几种类型是？ 三、分析题（共2小题，每小题10分，共20分） 1、??? 如果X1和X2出现的概率分别为70﹪和30﹪时，应如何合理决策？ 2、??? 当上述概率发生怎样的变化时，这一决策问题的最优方案会发生变化？ 四、论述题（共2小题，每小题20分，共40分） 1、分别从理论和实践两个层面上说明公共政策必然地受到社会经济发发展水平的制约。 2、联系我国当前实际说明在