物流管理教研室活动计划203-2014学年第二学期物流管理教研室活动计划2013-2014学年第二学期物流管理教研室活动计划2013-2014学年第二学期物流管理教研室活动计划2013-2014学年第二学期.doc

全椒职教中心物流管理专业教研室活动计划 2013—2014学年度第2学期 为了贯彻落实我校年度教学计划，物流管理教研室根据我校2014上半年教学工作要点，制定本教研室的工作计划。力争开拓新专的专业；加大课程改革力度；尽快开发精品课程；积极组织技能大赛。在此基础上，加快物流管理专业内涵的建设，提升专业建设的品味。具体工作计划如下： 一、指导思想 进一步树立先进的职业教育理念，坚定不移地推进教学改革与专业建设，遵循职业教育教学规律，依据安徽省职业学校教学管理规范，贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的教学指导思想，以提高学生综合职业能力和全面素质为工作目标，以加快专业建设、课程改革、开发精品课程为工作中心，以规范教学行为，强化实践教学，加强教学检查为工作重点，培育良好的教学风气、学风，使学校具有健康向上、积极进取的精神。 二、工作目标 1、本学期我们积极推进物流管理专业课改工作，加快开发《物流单证》精品课程，力争物流专业课程改革工作有新的突破， 2、根据当前生源的变化，积极开展专业延伸，计划与高职物流管理专业合作，做好前期的专业调研论证工作。 3、配合学校，认真做好“教学能手”的申报、推荐与评选活动，强化专业教师队伍建设，突出技能教学，提高中青年教师的动手操作能力。 4、加强技能考核工作，继续做好物流师的考试辅导、报名、组织考试与办证工作。同时发动学生积极参加电子商务与物流职业技能的鉴定。 5、认真做好13级物流专业学生顶岗实习工作。 6、由于本学期学生工作实行教研室管理，认真做好13级新生的日常管理工作。 三、工作措施 1、认真学习，统一思想 组织本教研室老师学习2014年上半年教学工作要点、我校教师考核办法、精品课程建设实方案等文件，进一步统一思想。力争开拓新专的专业；加大课程改革力度；尽快开发精品课程；积极组织技能大赛。因此，必须做优内涵，夯实基础，强化管理，才能赢得胜利，错过发展机遇，只能被市场无情淘汰，我们一定要在又好又快的发展中立足岗位，树立学校意识、服务意识、质量意识、协作意识，以实际行动为学校发展贡献自己力量。 2、进一步规范教学管理 （1）加强规范管理，优化教学秩序，严格执行《教学管理规范》等文件。 （2）积极配合系部做好期初期中期末教学检查，并在检查后进行评比。教研室仍会定期、阶段性地进行教案、讲稿、作业、测验等常规教学工作检查，在保证教学规范的同时，重点强调“创新”，鼓励本室教师细心钻研、大胆尝试、有效落实、认真总结，同时，组织教师集体备课，鼓励集体创造，形成物化成果，力争在专业课教学内容和形式上创出个性，及时总结，形成新的教科研成果。 （3）提高教研活动效率。定期召开教研室活动，加强教研活动考核工作。 3、认真贯彻落实因材施教原则。根据不同专业以及学习者不同兴趣、个性发展和终身学习的需要，大力开发具有学校特色的课程，积极探索教学方法，不断改进教学方式，指导并帮助学生增强学习信心，培养学习兴趣，激发学习热情，不断改进学习行为、习惯和方式，使他们想学、会学、乐学。 4、积极开展专业建设活动，推动专业建设不断发展。 为增进我校物流专业师生对本专业的理解，培养他们对专业教学与学习的兴趣，明确各自教学与学习的具体方向，从而提高师生教学与学习的自觉性与主动性，本教研室将主动联系社会，邀合肥一些相关知名企业的专家来校，为我校物流专业的师生开办专题讲座。 5、开展现场实践专题活动，开创专业实训基地。组织本室教师利用教研活动或课余时间走出学校，走进企业、公司现场，进行专题项目的实地参观、学习与实战操作。在此基础上，开创物流专业教学实训基地。 5、积极探索与新的课程体系相适应的教学模式。改变目标单一的以知识传授为主的教学方法，构建体现项目课程特性的新型教学关系，逐步形成以行动导向法为主要特点的教学模式，促进教师教学方式、学习者学习方式的根本改变。加强信息技术与课程教学的整合，利用现代教育技术和网络技术， 6、加强“双师型”教师队伍建设。以课程改革为契机，组织开展教师专题培训，提高教师的课程素养和课程开发能力；加强产教结合，鼓励教师走进企业，提高教师的专业技术水平和实践能力；建立以校本研究与校本课程开发为核心的教研制度，提高教研活动的实效性，提升教师的创新能力，实现教师角色从传统的“知识传授者”向“学习导师”转变。 电子商务教研室 2014年2月 电子商务教研室教研活动活动安排表 周次 活动内容 开展 形式 备注 一 开学初的各项准备工作，特别是第一天、第一周的教学工作，安排好课程计划制定，本学期物流实验实训课运行课表。 会议 二 讨论学校、系部的规章制度、重点讨论专业课程重点与难点，开展集体备课。讨论精品课程的开发与教学能手的评选文件。 讨论 会议 三 召开教研会,。 协助系做好。 会议