电子制作项目教材.doc

东 风 镇 理 工 学 校 电 子 制 作 项 目 教 材 电子科组：黄易平 陈满开 余小连 日期：2015-5-10汇编 目 录 项目1、声控LED灯的制作 项目2、“循环流水彩灯”的制作 项目3、“电子鸟”制作 （二）、电路工作过程 1、静态时，R2，R3的值使VT1处于临界饱和状态，故VT2截止，LED1和LDE2皆不发光； 2、有声音信号时：R1给话筒MIC提供偏置电流，话筒捡取室内环境中的声波信号后转为相应的电信号，在其信号负半周时，VT1退出饱和，使其集电极电压上升，而从VT2导通，LED1和LED2点亮发光，当输入音频信号越强，VT2导通性越强，LED1和LED2越亮。 所以LED1和LED2能随着环境声音信号的强弱起伏而闪烁发光。 （三）、元件清单 元件 参数 元件 参数 VT1、VT2 9014 MIC R1 4．7K C1 1uF R2 1M LED1、LED2 发光二极管 R3 10K 四、电路组装 1、按原理图画出装配图（参考如下图），然后按装配图进行装配。 2、注意三极管的极性不能接错，电池可用一个母接线端子表示，调试时再接入电池夹，元件排列要整齐、美观。 五、通电调试 1、通电后先测VT1的集电极电压，使其在0.2~0.4之间，如果该电压太低则施加声音信号后，VT1不能退出饱状态，VT2则不能导通，如果该电压超过VT2的死区电压，则静态时VT2就导通，使LED1和LED2点亮发光。所以，对于灵敏度不同的电容式话筒，以及?值不同的三极管，VT1的集电极电阻R3的大小要通过调试来确定。 离话筒约0.5米距离，用普通声音（音量适中）讲话时，LED1、LED2应声音闪烁。如需大声说话发光管才闪烁发光，可适当减少R3的阻值，也可更换?值更大的三极管。 六、实训项目评价表（其中元件的测量、插件和固定两节课，焊接电路及通电调试两节课） 详细工作及时间分配 数据记录及要求 自我评价及评分 老师评价 一、准备工序 万用表，电路板，电烙铁、烙铁架，焊锡丝，及电路板的清洁 所缺工具： 自我评价____ 评分：____ 二、元件的测量 1、色环电阻的读数及测量 2、电解电容的正负极判别 3、三极管各个引脚的判别 4、发光二极管的测量 5、小话筒正负引脚的判别 1、47K、1M、10K电阻的色环顺序分别为____、___、____。 2、电解电容在___极有标注。 3、9014三极管切面向自己，引脚朝下，三引脚从左到右顺序是___极、___极、___极。 4、发光二极管正向电阻_______，反向电阻_______。 5、话筒的负极与外壳相连。 自我评价____ 评分：____ 三、插件 按上装配图插好元件 插好各元件后应反复对照底板图检查是否有错漏 自我评价____ 评分：____ 四、焊接元件 按三步焊接法固定和焊好各元件 如焊接工艺没达到，应课余时间加强训练 自我评价____ 评分：____ 五、走线 按上装配图焊好走线上的每个焊盘，再焊每个焊盘间的连接 焊接时间不可过长，焊料不应过多 自我评价____ 评分：____ 六、检查 对照装配图反复检查电路连接是否正确， 电路连接正确，是电路能正常工作的先决条件 自我评价____ 评分：____ 七、通电调试 通电调试前确保没有短路点 通电后检查电路是否有异常：如冒烟、异味、元件发烫等，若有异常现象，应立即切断电源，检查电路，排除故障 自我评价____ 评分：____ 七、知识链接 知识链接之一： 三极管的测量 基极和管型的判别 假设法：根据下图NPN和PNP三极管等效电路，轮流假设管子的基极，对于NPN管，用黑笔接假设的基极，红笔分别接另两极，若两次阻值都较小（500Ω -5kΩ），则黑表笔所接为基极，最多经三颠倒，六次测量后能找到基极； 对于PNP管，用红笔接假设的基极，黑笔分别接另两极，若两次阻值都较小（500Ω -5kΩ），则黑表笔所接为基极，最多经三颠倒，六次测量后能找到基极； 集电极和发射极的判别 利用三极管，万用表及表内电池、人体电阻组成如下左图的放大电路，（实际操作如下右图所示）判别出已知管型三极管的集电极和发射极。 方法：假设法 先假设某一引脚为集电极（则另一个假定为发射极），用黑笔接假设的集电极,红笔接假设的发射极,如左下图接入电路，同时用手捏住黑笔和已测出的基极，记下欧姆表的摆动幅度，然后再把两个待定电极对调一下接入电路，同样用手捏住黑笔和已测出的基极，并记下欧姆表的摆动幅度。摆动幅度大的一次，黑表笔所连接的管脚是集电极c，红表笔所连接的管脚为发射极e。测PNP管时，只要把图电路