西南大学课程建设管理办法西大学课程建设管理办法西南大学课程建设管理办法西南大学课程建设管理办法.doc

西南大学课程建设管理办法 西南大学课程建设管理办法 - 一、总 则 　　第一条 为贯彻落实教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（教高[2005]1号）的精神，深化我校本科教学内容和课程体系改革，规范课程管理，进一步推动我校课程建设工作，提高教学质量。结合学校实际，制定本办法。 　　第二条 课程建设是保证和提高教学质量的重要手段，是学科专业建设的基础，是深化教学改革的关键，对于建构学生合理的知识结构、能力结构、综合素质和创新精神具有十分重要的意义。 　　第三条 课程建设是一项系统工程，包括理论教学体系和实验、实践教学体系的改革与建设，涉及教学内容、教学方法与手段、师资队伍、教材、教学设施设备、教学管理等方面的改革与建设。学校按照“保证质量、重点建设、注重实效”的建设原则，有计划、有步骤地选择基础条件好、学生受益面广的通识教育课程、学科基础课程、专业发展必修课程等进行重点建设，力争建成一批示范性强、辐射面广、影响力大的精品课程，以带动全校课程建设水平的整体提高。 西南大学课程建设管理办法 - 二、申报与审批 　　第四条 课程建设及其申报范围： 　　1.学校课程建设分为精品建设课程、重点建设课程和达标课程三级。 　　2.各学院开设的所有课程必须达标；拟新开课程，必须提出开课申请，经学院审核、学校批准后方可开设，课程开设一年后必须通过学校达标评审。 　　3.重点建设课程和精品建设课程主要面向通识教育课程、学科基础课程、专业发展必修课程。 　　4.学校每年组织一次立项申报工作，申请和受理的具体日期由教务处统一公布。 　　第五条 拟申报新开课程应具备以下基本条件： 　　1.符合培养目标要求。 　　2.开课教师符合岗位教师资格（具有教师资格证，新进教师应通过岗前培训和教师教学技能培训，并取得合格证书）。 　　3.学院组织专家进行课堂教学考核合格。 　　4.课堂教学文件基本齐备（包括课程教学大纲或课程教学提纲、至少课程教学内容1/2的教案或讲义、教材、习题或思考题、参考资料等）。 　　第六条　达标课程应达到以下条件： 　　1.符合培养目标要求。 　　2.开课教师符合岗位教师资格。 　　3.教学文件齐备（包括课程教学大纲或课程教学提纲、教案或讲义、习题或思考题、参考资料等）。 　　4.选用公开出版的高质量的教材（或实验指导书）。 　　5.实验开出率达到教学大纲要求。 　　6.教学内容和教学过程安排较合理，教学效果较好，学生比较满意。 　　第七条 拟申报校级重点建设课程应具备以下基本条件： 　　1.连续开设4年以上。 　　2.具有学术造诣较深、治学严谨，教学经验较丰富，团结、协作能力强的副教授以上职称的课程负责人，有一支结构合理、业务素质较高的师资队伍。 　　3.教材、图书资料、多媒体课件、数字化教学资源、实验条件较好、教学文件完备，能为持续、稳定地进行课程建设提供必要的物质条件。 　　4.课程建设规划科学可行，有明确的近、中、远期建设目标和实现目标的建设计划，管理制度较健全。 　　5.注重教学研究，改革教学内容、教学方法与手段，在因材施教、素质培养、教书育人等方面有措施、有成果。 　　6.教学效果好。 　　第八条 拟申报校级精品建设课程应具备以下基本条件： 　　1.连续开设6年以上。 　　2.校级重点课程。 　　3.课程由学术造诣高、具有丰富教学经验的教授主讲，并具有一支结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队。 　　4.重视教学内容和课程体系改革，准确定位精品课程在人才培养过程中的地位和作用，教学内容能及时反映本学科领域必威体育精装版科技成果。 　　5.注重运用现代教育技术手段进行教学与管理，注重教学研究，在教学思想观念、教学内容、教学方法、教学手段和教学管理的改革与研究上措施有力，成果显著。 　　6.选用国家级优秀教材或国外高水平原版教材，具有一体化设计、多种媒体有机结合的立体化、系列化教材和丰富的数字化教学资源。 　　7.具备良好的实验条件，主讲教师亲自主持和设计实践教学，开设有符合教学大纲要求的综合性、设计性、创新性和研究性实验。 　　8.教学效果好。 　　第九条　申报与评审程序： 　　1.新开设课程，最迟应在正式开课2个月前由任课教师提出申请，填写《西南大学新开课程申请表》，由学院专业教学部组织专家进行考核，经学院审查并签署意见后报教务处备案。 　　2.校级重点建设课程由学院根据学校分配名额组织评审，课程负责人填写《西南大学重点建设课程申报表》，学院组织专家按照《西南大学课程建设评估指标体系》