北京师范大学教育实习教案.doc

北京师范大学教育实习教案 （注：须于上课前二日写好） 部/院/系　教育学部　　 专业　教育技术　　　 姓名　贝柳云　　学号　0710220902　　　　 我校指导教师 蔡苏老师　　实习学校教学指导教师　龙云老师　 原任课教师　龙云老师　　　　 　2010　　年 10 月 21 日 (星期 四 ) 第 三 节课 本人本次实习第 2 个教案 实习学校 南宁二中 实习班级 高一（1）—（15）班 实习科目 信息技术 教学课题 Word文档美化 所用教材 教材名称：《信息技术》　第　1　册，第　二　　章 1-3　节　45-54　页 出版社：　广西科学技术出版社　　　　　　　　 教学目标 知识与能力 学生能够对图片插入和设置图片格式进行熟练操作； 学生能够对图片与文字、文字与文字和图片与图片之间的层叠组合进行操作。 过程与方法： 学生能够掌握艺术字工具栏的使用方法； 学生在发挥自身创意完成课堂作业的过程中培养学生综合运用知识的能力，初步了解如何使自己的电子文档作品富有表现力。 情感态度与价值观： 促进学生获取信息的能力、设计能力、审美能力的提高，培养学生学以致用的意识。 教学重点 WORD2000的艺术字工具栏和设置图片格式选项卡的使用和设置图片格式和多种元素的层叠组合。 教学难点 WORD2000设置图片格式和多种元素的层叠组合。 课时安排 40分钟 教学用具 课本，教学用PPT课件，投影仪 教学方法 讲授法 演示法 练习法 协作学习法 教 学 过 程 及 内 容 复习环节 上节课内容回顾，展示上节课已完成作业的同学的作品，讲解上节课作业涉及的操作（包括段落格式设置、字体格式设置等需掌握的基本操作）。从作业提交的情况来看，同学们对格式设置还是没有太大问题的，关于格式设置的操作都可以在菜单栏“格式”的字体与段落和格式栏中完成（进行演示）。 导入新课 （呈现美化后的文档）下面是经过美化的第一节课展示的文档，是不是表现力和可读性更强了呀？（展示新文档并指出其中的艺术字、文本框和图片）。 课堂讲授 这就是我们这节课的新内容——Word2000文档美化，主要包括艺术字和图文混排方面的内容。 本课需要解决的问题有： 插入艺术字并进行设置； 插入图片并进行格式设置； 插入文本框并进行效果调整； 将文本、艺术字、图片和文本框进行组合。 让我们一个一个来解决。首先看标题的艺术字，我们如何插入艺术字呢？方法有两种。方法1：插入→图片→艺术字→选择艺术字样式→输入文字→选择字体→确定→调整艺术字的大小。 方法2：单击绘图工具栏按钮艺术字→选择艺术字样式→输入文字→选择字体→确定→调整艺术字的大小。 加入了艺术字后，我们还可以对其进行修改。（演示艺术字工具栏各种工具的使用） 教 学 过 程 及 内 容 好，艺术字就到这里，下面就是图片了，我们如何插入图片呢？（1、插入剪贴画：菜单栏“插入”— 图片 —剪贴画； 2、插入图形文件：“插入” —图片—来自文件） Office2000提供的剪贴画，存放在Clipart子文件夹下，大多已经很陈旧了，我们可以登录officeonline网站获取更多有意思的剪贴画。 插入了图片，如果觉得图片不是很理想，只想保留一部分怎么办？可以使用裁剪。移动光标到图片周围的八个小方块上，按下鼠标左键拖动，在变动的虚线框内就可以得到任意裁剪的图形。 把需要的图片插入了之后，接下来我们要根据需要来调整图片的格式，我们可以在图片上单击右键，选择设置图片格式，打开格式设置选项卡。在格式设置选项卡里，我们比较常用的是“版式”和“大小”选项。 版式：在版式选项卡中可以进行图片和文本之间的排列关系，包括“环绕方式”和“水平对齐方式”。环绕方式有图示的五种，效果可以从窗口看出。在“高级”里面，还增加了几种效果，大家可以在上机操作时进行尝试。 大小：这个选项卡可以精确调整图片的尺寸，也可以使用鼠标来调整图片的尺寸，必须注意的是拖动四个角上的控制小方块可以保持原高宽比调整，而拖动上、下、左、右小方块图片会变形。（演示变形） 下面我们来了解一下“文本框”。 文本框：如同一个容器，任何文字、表格、图形等都可装进这个方框，随时被组合移动。 教 学 过 程 及 内 容 插入文本框： 1、点击“插入”菜单－“文本框”； 2、“绘图”工具栏上的“插入文本框”，再输入内容。 现在我们已经在文档中插入很多元素了，但我们怎么把他们有机组合在一起呢？（组合操作） 1、组合操作需在“页面”视图下才能进行； 2、使用图片工具栏熟悉背景图片的设置；（演示：图片工具栏水印、衬于文字下方） 3、修改叠放次序：选择叠放次序 → 在元素上单击右键 →选择“叠放次序”；