专业基础课-5《计算机网络》课程教学大纲.doc

云南师范大学 信息 学院 专业 课程教学大纲 【 课程名称 】 计算机网络 （Computer Network） 【 课程编码 】 A1014Z1050 【 课程类别 】 专业课 【 课 时 】 68学时 【 学 分 】 4学分 【 课程性质、目标和要求】 我们正在进入一个以Internet为基石的崭新的计算时代，基于网络的通信、各种各样的网络服务的应用和分布式计算技术，是现在乃至将来人类社会信息沟通的桥梁和基石。《计算机网络》课程就是为学习、设计、管理和构建强大的通信应用系统而设置的重要专业课程，是计算机科学、网络工程、软件工程及其相关专业的重要专业必修课程之一。它是为培养在各领域中研究、管理、开发、设计及教学中应用计算机网络技术的高级技术人才的需要而设置的，同时又是为适应整个社会不断演进的信息化所必需的。 通过本课程的学习，能够掌握计算机网络的基本理论、基本原理，以及在计算机网络环境中实现通信和数据传输的一系列方法、过程的基本概念和基本技术，并掌握对网络设备、网络软件熟练的操作和应用技术，为进一步从事计算机及其网络技术在本专业的高级应用打下坚实的基础。 课程学习中特别注重深入浅出的介绍计算机网络中数据通信的基本概念，数据传输所采用的一系列方法和技术对信号、数据和数据分组进行的相应处理，实现透明传输的工作过程与处理技术，并特别重视对传输过程中各种网络协议及网络服务的分析与理解。 本课程是一门兼具计算机网络基本理论和计算机网络技术与操作应用密切结合的、实用性很强的课程，因此，课程中同步进行利用计算机主机和网络设备熟练进行网络组建、基本网络通讯程序的设计、各种Internet应用软件系统的安装配置和管理技术的教学，教学自始至终贯穿理论与实践结合的重要性。实践中重点掌握熟悉各种软件系统，操作各种网络设备，如Modem、交换机、路由器、访问服务器等，了解它们的结构、工作原理、应用管理配置、实用命令、安全性及权限管理等的操作技术，达到掌握技术提高技能的目的。 本课程的先修课程是数字逻辑、电子技术、程序设计和操作系统。学习本课程前具有一定的电子技术基础能很快掌握数据通信概念；具有一定的程序设计基础能很好的分析协议工作程序代码；具有操作系统基础能很好的理解网络环境下网络体系的分层结构和并发性、安全性和管理等问题。 【 教学时间安排 】 本课程计4学分，学时68学时，其中，理论学时34学时，实验学时34学时，学时分配如下： 章次 课程内容 课时 备注（教学形式） 1 计算机网络概述（绪论） 4 重点讲授+课堂练习+课外作业+实验 2 物理层 4 重点讲授+课堂练习+课外作业+实验 3 数据链路层 6 重点讲授+课堂练习+课外作业+实验 4 网络层 8 重点讲授+课堂练习+课外作业+实验 5 运输层 4 重点讲授+课堂练习+课外作业+实验 6 应用层 4 重点讲授+课堂练习+课外作业+实验 7 计算机网络安全 0.5 重点讲授+课堂练习+课外作业+实验 8 Internet 上的音视频服务 0.5 重点讲授+课堂练习+课外作业+实验 9 无线网络 2 重点讲授+课堂练习+课外作业+实验 10 下一代因特网 1 重点讲授+课堂练习+课外作业+实验 实验 34 合计 68 【教学内容要点】 第一章 计算机网络概述 学习目的要求 通过对计算机网络基础知识的介绍，了解计算机网络在信息时代的作用，它的发展与演进，分组交换技术的产生及应用，重点掌握计算机网络的体系结构，从而为学习整体而完整的计算机网络知识打下重要基础。 主要教学内容 1、计算机网络基础知识； 2、什么是计算机网络，计算机网络的发展及应用； 3、计算机网络性能指标：带宽与时延； 4、计算机网络体系结构及开放系统互连基础； 5、实体、协议、服务和接口等概念； 6、交换技术：电路交换、报文交换、分组交换。 课堂讨论选题 1、什么是计算机网络？两个计算机点对点连接？多台计算机通过中间设备连接？多个网络通过路由设备连接； 2、电路交换、报文交换、虚电路交换、分组交换的利弊及其应用； 3、计算机网络体系结构，OSI模型、TCP/IP模型或其他参考模型； 4、网络通信过程与现实生活中邮局通信过程的类别，协议的类比。 课外作业选题 1、分组交换技术的掌握和巩固； 计算机网络提供的服务； 协议、接口、服务等概念术语的理解； 计算机网络体系结构的理解，TCP/IP的熟悉和掌握。 第二章 物理层 一、学习目的要求 了解物理层的功能、相关协议及其工作原理和过程；通过对数字通信基础知识的学习，了解并掌握数字通信的基本原理及数字通信中的一系列知识：传输媒体、传输信道与传输率、模拟传输与数字传输、调制解调技术及信道复用技术等，达到对