5.1粤教版八年级政治下册《51我们都是公民》课件(32张ppt).ppt

只要是国家合法公民都享有平等的权利。 第二课时 三、树立公民意识，做个合格公民 (1、如何树立公民意识,做一个合格的公民？) （一）要积极履行法律规定的义务。 ①关心国家的重大决策 ②关心国家和社会发生的重大事件 ③关心国家在世界上的地位以及在国际事务中所发挥的作用 积极参加选举投票 社工活动 志愿者 近年来相继发生“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地沟油”、“彩色馒头”等事件，这些恶性的食品安全事件足以表明，诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。一个国家，如果没有国民素质的提高和道德的力量，绝不可能成为一个真正强大的国家、一个受人尊敬的国家。 （二）要增强法律意识，遵守国家法律。 （怎样才能做到呢？） 我们应该认真学习宪法和法律有关权利与义务的知识，增强法制观念，正确行使公民权利，履行公民义务，养成遵纪守法的行为习惯，做一个合格的社会主义公民。 （三）要培养民主意识和公民道德 问:良好的公民道德包括哪些方面? 1、仁爱守序的社会公德心 2、诚信宽容的道德品质 3、协商谦让的道德风尚 4、尊重差异的道德气度 积极参与社会生活,关心社会事务,承担社会责任. 当我们在海外遭遇困境时……P4 思考： 1、如果你是其中一员，你会怎 么做？ 2、中国游客为什么能顺利地摆脱困境？你对此事件有何看法？ 原因: 1、被困人员有公民意识。(懂得打求助电话) 2、国家保护公民。(国家解救了被困公民) 感受：我们要树立公民意识，应该懂得公民享有实实在在的权利，祖国是保护这些权利的强有力的后盾。 当一个公民意味着什么？ 为什么中国公民在国内外受到如此的保护？ 知识点： 公民和国家之间有着特定的法律关系。 作为中华人民共和国公民，我们受国家宪法和法律管辖和保护。不论是身在国内，还是身在国外。 实践与评价 一位中学生的故事 阅读书本P7图文，你怎样评价这个中学生的行为？谈谈你对“青少年如何关心国家大事，尽公民义务”的看法？ 这个学生具有强烈的社会责任意识，公民意识，积极参与国家政治生活，关心社会事务，承担社会责任，行使了监督权。 三、树立公民意识，做 个 公 民 (怎样树立公民意识,做个合格公民) 第一 积极履行法律规定的义务 第二 增强法律意识，遵守国家法律 第三 培养民主意识和公民道德 合格 作业 1、《思品》作业本5.1 （活动与体验不做！） 2、预习5.2公民的权利和义务 欣赏歌曲——《中国人》 五千年的风和雨啊 藏了多少梦 黄色的脸黑色的眼 不变是笑容 八千里山川河岳 像是一首歌 不论你来自何方 将去向何处 一样的泪 一样的痛 曾经的苦难 我们留在心中 一样的血 一样的种 未来还有梦 我们一起开拓 手牵着手不分你我 昂首向前走 让世界知道我们都是中国人 世间有一种称号，它并不表示某种荣誉，却比任何荣誉称号更具有价值，那就是“公民” 预习提纲：P5-6 1、什么是公民？ 2、什么是中华人民共和国公民？ 3、我们一出生就具有公民的资格吗？ 4、社会主义民主政治的根本和核心是 ，中华人民共和国的一切权力属于 。（选择） 5、什么是人民当家作主？ 1、什么叫公民？ 课本P5 公民是指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。 法律身份 2、什么是中华人民共和国的公民？ 依据我国宪法规定，凡是具有中国国籍的人，都是中华人民共和国的公民。 （不论其年龄、性别、出生、职业、民族、 种族、宗教信仰等不同，都是中国公民，都依法受到中国法律的保护。） 辨一辨：他们属于中国公民吗？ （1)我国被附加剥夺政治权利的罪犯 （2）我国未满18周岁的在校学生 （3）美籍华人 （4）海外华侨 (5)在中国定居的人 √ √ × × √ 3、我们一出生就具有公民资格吗？ 是的，如果我们的父母双方或一方是中国公民，在中国的领土上出生，那么我们一出生就是中华人民共和国的公民。 ▲我国法律不承认中国公民有双重国籍。 辨一辨：他们属于中国公民吗？ （1)我国被附加剥夺政治权利的罪犯 （2）我国未满18周岁 （3）美籍华人 （4）海外华侨 （5）在中国定居的人 （没有中国国籍） （侨居国外的中国公民） （不一定） 分组探究——谁对谁错？ 请看课本P2-P3中的探究园内容，分别探讨着几幅图中对公民的看法是否正确，为什么？ 王小青的想法不准确，我们一出生具有国籍，不受是否拿到身份证的影响。 分组探究——谁对谁错？ 分组探究——谁对谁错？ 陈旷的想法不