5-3学生实验：探究——平面镜成像的特点.ppt

平面镜成像的作图 如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物 体，根据平面镜成像的特点作图 M N A B M N A B A` B` 第一步：画垂线 第二步：标直角 第三步：找等距 第四步：标符号 第五步：画虚像 四、实验题 1、如图所示，是小明在“探究平面镜成像的特点” 的活动中所选用的器材和活动过程。 （1）在探究活动中对玻璃板放置的要求是：　　　　　　； （2）选择蜡烛A和B的要是： 　　　　　　　； （3）如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将 （填写“有”或“没有”）蜡烛的像； （4）把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图c所示的现象。 这说明： 　　　　　　 　　　　　　　　　 。 竖直放置 两段等长蜡烛 没有 平面镜成的像与物体等大 2、如图所示是探究平面镜成像特点的实验装置。 (1)实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B，是为了比较像与 的大小。 (2)点燃竖直放置在水平桌面上的蜡烛A，晓兰同学在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B。都无法与蜡烛A的像完全重合，请你推断其原因是 。 物体 玻璃板没有竖直放置 课堂练习 1.一个同学站在平面镜前一米处,镜中的像与他相距 ( ) A、1m B、0.5m C、0m D、2m D 2、人站在平面镜前2 m处，他在镜中的像距平面镜为 m。若人以 0.5 m/s速度垂直向平面镜靠近，则像相对于人的速度大小为 m/s。 2 1 A B C D 下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射成像的示意图，其中正确的是：（ ） C 课堂小练习 1、检查视力时，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像。 视力表在镜中的像与被测者相距_______m 2.5m 0.4m 视力表 平面镜 4.6 【能力提高练习】 思考： 如图是从平面镜中看到的一台表面无数字的指针位置，此时钟所指的实际时刻是（ ） A、8点20分 B、4点20分 C、3点40分 D、10点40分 C 2: 从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是（）。 A、7:25 B、6:35 C、5:25 D、4:35 D 课堂小练习 总结：方法有： （1）实际时间=12时-镜内钟面时间 （2）从背面直接读数 三、 * 平面镜的符号：关键要记住，平滑部分是反射面； * * * * * * * * * * 另有的例子：如家庭装修中，常在客厅墙上挂一平面镜，给人以宽敞的感觉。商店中，在天花板上放一个平面镜，柜台上放几台电视机，给人的感觉是有无数台电视机在同时播放。 * 注意交待入射角、反射角 * 平面镜： 我们把反射面呈光滑平面的镜子叫平面镜。 如：生活的镜子、平静的水面、平滑桌面、平滑的玻璃、光滑的金属器具表面等。 平面镜的符号： 反射面 平 静 的 水 面 提出问题：平面镜中的像与物体有什么对应关系呢？ 大小？ 位置？ 左右？ 上下？ 变化？ 提出问题 进行猜想 设计实验 进行实验 分析论证 实 验 过 程 提出问题：平面镜成像有什么特点？ 我的猜想： （1）像和物体一样大 （2）像和物体对称 制订计划与设计实验 如何来探究像与物的大小是否相等呢？ 我们采用什么方法来验证像与物是否相等呢？ 找一个跟镜前物体完全相同的物体(替身物体)与像比较。 科学探究平面镜成像的特点 设计实验与制定计划 1、实验器材： 两支完全一样的物体、一张白纸、一块玻璃板、 一个光屏、一把刻度尺，一支铅笔。 图14 A B 实验方法：等效替代法 探究平面镜成像的特点 平面镜成像的特点 （1）如果玻璃板没有与桌面垂直，将出现什么情况？ （2) 当物体远离镜面时，像是否变小？ （3）像和物体连线与镜面的关系？ 次数 物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm 像与物大小比较（放大或缩小或相等） 1 2 5 5 相等 相等 10 10 平面镜成像的特点: 1.像与物体大小相等 2.像与物体到镜面的距离相等 3.像与物体的连线与镜面垂直 4. 平面镜所成得像是虚像 说一说 分析论证 实像： 虚像： 能够呈现在光屏上的像。 不能呈现在光屏上的像，只能用肉眼观察到的像。 ★平面镜所成的像是虚像。 人眼是怎样看到平面镜中的像 B2 N1 N2 B1 .S .S’ 平面镜所成的像