用字母表示数.ppt

说一说下面的式子所表示意义 1、一辆公共汽车上有乘客36人，到站后下车a人。 “36-a” 表示什么？ 2、学校买来X个小足球，每个24.5元。 “24.5×X”表示什么？ 3、甲、乙两地相距86千米，一辆汽车从甲地到乙地行驶了X小时。 “86÷X”表示什么？ 提问题 四年级各班种植花草情况统计图 根据图中提供的信息,你能提出哪些问题?并用含有字母的式子表示出来。 问题： 式子： 问题： 式子： …… 四（1）班 a平方米 四（2）班 是四(1)班的2倍 四（3）班 36平方米 四（4）班 b平方米 上学期,小Q同学高兴地来到了D学校 参加考试, 他看到试卷中第N大题正好 是他最喜欢做的方程 x:5=4:20,他兴奋 极了,三下五除二就做出了结果。当他 做完了卷子在检查求圆锥体积的应用题 时却发现自己竟然忘记了乘以 ，幸好 当时他想起了这个公式：v= sh,这才使那道题没有发生错误。 2009年2月10日 星期二 晴 开放题： 小明从家出发，带了28元钱，走了100米，见到Y老师，又走了F米，才到S商店，买了M米彩带，每米5.2元，回家后把它平均剪成6段。 你能根据条件提出哪些数学问题？ 运算定律 文字表述 字母表示 加法交换律 加法结合律 乘法交换律 乘法结合律 乘法分配律 两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。 三个数相加，先把前两个数相加再加上第三个数，或者先把后两个数相加再加上第一个数，它们的和不变。 两个数相乘，交换因数的位置，它们的积不变。 三个数相乘，先把前两个数相乘再与第三个数相乘，或者先把后两个数相乘再与第一个数相乘，它们的积不变。 两个数的和与一个数相乘的积，等于每一个加数分别与这个数相乘，再把所得的积相加。 a + b = b + a (a + b) +c = a +(b + c) a×b = b×a (a×b)×c = a×(b×c) (a + b) ×c = a×c+b×c 说说下面每个式子的含义 老师家上个月用水a吨,这个月比上个月节约用水b吨， a-b表示什么？ (1) 说说下面每个式子的含义 ? 娟娟家平均每月用电a度， 12 x a表示什么？ (2) ?学校买来9个足球，每个a元；又买来b个篮球，每个25元。 9 x a表示什么？ 25 x b表示什么？ 9 x a + 25 x b表示什么？ 说说下面每个式子的含义 (3) 日记： 游乐园 今天，是我最快乐的一天！早上我和同学们一起乘车前往游乐园。车上有男同学b人，女同学c人，一共有（ ）人。 游乐园可真漂亮！门口摆着五颜六色的花，其中红花最多，有50盆，黄花有n盆，红花比黄花多（ ）盆。 b + c 50﹣n 用字母表示数 A=1 J=11 Q=12 K=13 （价格如下） 碰碰车每次x元， 海盗船每次y元， 激流勇进每次z元。 到了最好玩的地方： 根据以上信息，你能提出哪些数学问题？ 日记： 游乐园 学习目标: 通过本节课复习学生熟练掌握用字母表示数的有关方法。 同桌猜一猜: (1) 女同学在心里想一个魔盒中的式子。 (2) 男生说数，女生报结果。 (3) 男生猜女生心中的式子，女生判断正误。 (4) 交换试一试 在含有字母的式子里，怎样 简写或缩写？要注意什么？ 下面各式的运算符号能省吗？如果能，写出省略后的式子。 n×5 a×c 1×m c×c 　n－9 m×9×n ？ 想一想： 当x = 6 时，x2 和 2x 各等于多少？当x的值是多少时， x2和2x正好相等？ 6年级1班的王明同学在快乐广场上捡到30元钱， 马上交到广场广播处，想请大家帮忙写一则 《招领启示》，哪位同学可以献计献策。片刻后， 壮志说：“我是这样写的：