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5《手指》

窈窕 冒险 消受 机敏 堂皇 养尊处优 名义 薄弱 附庸 爱憎 点明文章主旨 手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。 拓展说话: 1.你觉得作者喜欢哪根手指? 2.你愿意做那根手指呢?为什么? 阅读链接 手 把手张开 是一朵鲜花 人的一生 注定为美挥洒 把手合拢 是一枚果实 含辛茹苦 收藏天地精华 * 5* 手指 思考:课文的主要写了什么内容? 口头完成填空:课文先总写一只手上的五根手指___,然后分别具体写___,最后总结写___。 一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短。 无名指 小指 中指 食指 大拇指 缺点 优点 手指 名称 作者通过描写五根手指各自不同的特点,想告诉我们一个什么道理? 一、给划线的字选择正确的读音。 秽(huì suì)物 窈窕(yǎo tiǎo yòu tiǎo ) 搔(shāo sāo)痒 爱憎(zēng zèng )渺小(mǎo miǎo ) 二、填空: 课文主要写五根手指各自不同的 和 ,各有 ,各有 ,告诉我们要 。 三、照样子写句子。 1、拿笔的时候,全靠他 推动笔杆;遇到危险的事,都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。 2、他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优。 3、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。 √ √ √ √ √ 姿态 性格 所长 所短 团结一致 *

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