第四节 细胞的生活-课件第节 细胞的生活-课件第四节 细胞的生活-课件第四节 细胞的生活-课件.ppt

湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——————助您成功 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——————助您成功 义务教育教科书（RJ）七年级生物上册 创设情境 细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 液泡 叶绿体 温故知新：考考你 归纳： 细胞壁----保护和支持 细胞膜----控制物质的进出 细胞质----新陈代谢的主要场所 细胞核----遗传物质的主要场所 叶绿体----光合作用的场所 线粒体----分解有机物，释放能量供细胞利用，“动力车间” 液 泡-----含有细胞液，如糖，色素都在其中 创设情境 温故知新 一日三餐， 你吃进去了什么？ 创设情境 1.细胞怎样从外界获取物质和能量？在这个过程中，细胞膜、叶绿体和线粒体分别起什么作用？ 2.细胞核的主要作用是什么？ 学习提纲 糖在水中溶解 水和蔗糖都是 由分子组成的 一、细胞的生活需要物质和能量 糖在水中溶解 蔗糖在水中的溶解意味着: 蔗糖分子分散开挤进水分子中. 分子是可以运动的。 一、细胞的生活需要物质和能量 无机物 有机物 水 无机盐 糖类 脂肪 蛋白质 核酸 分子较小，不含碳 分子较大， 含碳 氧气 一、细胞的生活需要物质和能量 细胞中有哪些物质 1、物质能进出细胞吗？ 2、细胞膜是怎样控制物质进出的？ 3、你联想到什么 ？ 一、细胞的生活需要物质和能量 其他物质 有用的物质 废物 细胞膜控制物质出入细胞 细胞膜并未将细胞封闭起来， 细胞膜能够控制物质的进出 有用物质，请进请进； 其他物质，阻挡阻挡； 细胞废物，出去出去。 细胞膜控制物质出入细胞 物质进入细胞有什么作用？ 你知道吗？ 物质 建造你的身体 为身体提供能量 细胞膜控制物质出入细胞 能 量 光 能 热 能 化 学 能 不同形式的能量 电灯亮 蜡烛燃烧 汽车开动 产生热水 不同形式的能量 食物 线粒体 汽油 发动机 能量 能量 不同形式的能量 细胞中的能量转换器 光合作用 呼吸作用 叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器 龙生龙 凤生凤 老鼠的孩子会打洞 思考:为什么“老鼠的孩子会打洞?” 谚语 为什么“老鼠的孩子会打洞？” 我们来分析： 1、老鼠的后代是老鼠，这种现象叫什么? ------遗传 2、受精卵内的什么因素在控制它的发育方向？ ------信息 * 结论----生物细胞内有遗传信息 谚语 龙生龙 凤生凤 老鼠的孩子会打洞 思考：神秘的遗传信息躲在细胞结构的哪个地方呢？ 二、细胞核是控制中心 探究：遗传信息在哪里？ 大家好！我是克隆羊多莉。知道我的身世吗？ ----三个妈妈共同生下了我，我是没有爸爸的羊！ 二、细胞核是控制中心 探究：分析克隆羊实验资料 美丽的多莉和它的制造者威尔穆特教授 二、细胞核是控制中心 探究：分析克隆羊实验资料 B A C 多莉 注意看：多莉长的像哪只羊？ 二、细胞核是控制中心 探究:遗传信息在哪里？ A羊：供卵母羊（黑面黄毛） B羊：供核母羊（白面白毛） C羊：代育母羊（黑面黄毛） 克隆羊：多莉 （白面白毛） 我分析： 1、多莉像谁？---- 2、这说明控制多莉发育的遗传信息是谁给的？ ----B羊！ 3、B羊为多莉提供了什么？ ----细胞核 4、这说明遗传信息在哪里？ ----遗传信息在细胞核中 A B C 多莉 B羊 二、细胞核是控制中心 情景表演:小羊多莉的身世 剧中角色：A羊（供卵母羊） B羊（供核母羊） C羊（代育母羊） D羊（克隆羊多莉） 第一场：多莉自白 第二场：听妈妈讲那过去的事情 第三场：小羊多莉找妈妈 二、细胞核是控制中心 遗传信息的多样性 我猜猜：在写有A、T、G、C字母的卡片各3张共12张卡片中，随机抽出其中6张，组成一个排列。例如：“A-A-T-C-C-G”、“T-T-G-C-G-G”，猜一猜，这样的不同排列大概会有多少种？ 答案：924种！ 一个DNA分子上有数量超过400万个这样的小卡片 我肯定：DNA分子上包含丰富的遗传信息！ 细胞核中有多条这样的DNA，因此我们说-- 细胞核是遗传信息库 课后练习 1、细胞的生活靠细胞各结构的分工合作。请你将下列细胞的不同结构与其相应的功能用线连起来。 细胞膜 细胞的控制中心 叶绿体 将化学能转变成细胞能利用的能量 线粒体 控制物质进出 细胞核 将光能转变成化学能 2、医生常给危重病人吸氧