第一章就业形势政策与职业选第一章就业形势政策与职业选择第一章就业形势政策与职业选择第一章就业形势政策与职业选择.ppt

大学生就业指导 张嫣 教学目的： 本课程是专为即将毕业的大学生开设的就业指导课，目的是使我校毕业生更多的了解现代社会，更快的适应现代社会，使大家在求职或创业过程中减少失误，提高就业机会。 课程目的——塑造个人品牌 1.观念：珍惜时间；忧患意识。 2.定位——目标。 3.思想道德的教育。 4.知识的积累。 5.能力目的尤其是就业技能提高，打造核心竞争力。 6.身心的提高。身体：健康，漂亮；心理：自信、意志、勇敢、热情、自制力等。 课程评分标准： 1，平时成绩30分，实践成绩30分，考试40分，总分100分。 2，平时成绩包括课堂作业，考勤以及课堂讨论发言。 3，实践作业共三次，每次10分。 4，从未上过课的、以及实践作业没交的同学，取消考试资格。 5、课程学时：共18学时，其中12学时（6周）课堂理论教学，6学时为实践、实务、咨询。 6、学分：公共必修课，1学分。 第一章 大学生就业形势、政策与职业选择 主要内容： 一、学生就业形势、政策 二、大学生职业选择 三、一般公文写作技能的训练 一、大学生就业形势、政策 （一）全国的总体就业形势 1、供求总量矛盾突出。 2009年我国劳动力资源是10.6亿，预计到2020年会达到11.5亿，到2030年将达到12亿以上。在“十二五”期间，我国城镇每年需要安排大约2500万的劳动力，而每年实际上城镇能够安排的劳动力大约在1200万左右。 其中，高校毕业生数量急剧膨胀，将更加凸显大学生就业难。2011年高校毕业生人数为660万人， 比去年的630万人多了30万，再创历史新高； “十二五”时期应届毕业生年平均规模将达到近700万人，加上中职毕业生，总人数将达到1000万人。 2、供求结构性矛盾突出 “招工难”“就业难”长期并存--- 简单的初级的劳动力供大于求，高技能劳动者的供应满足不了经济发展和企业发展的需要，尤其是一些朝阳性的产业非常缺乏技能型人才。 1，近几年的毕业生人数（专、本、硕、博） 2005年，338万， 增加58万， 20.7% 2006年，413万， 增加75万， 22.2% 2007年，495万， 增加82万， 19.9% 2008年，554万， 增加64万， 11.6% 2009年，611万， 增加57万， 9.33% 2010年，630万， 增加19万， 3% 2011年，660万， 增加30万， 4.55% 2、 当前校园招聘形势 最近几年学生们的求职热点向工作较稳定的国企和科研部门转移。有一位大学生这样分析就业形势，“美国经济不好，很多留学生会选择回国就业，而国内企业又减少招聘名额，所以今年我们的就业会格外困难。” 3、2001年—2010年全国高校毕业生就业情况 4、我校大学生近几年就业情况 广州某高校招聘会现场：（3小时投了一份简历） 5，世界各国大学生的就业情况 1、日本：大学生求职平均要找16家企业。 2、加拿大：大学生要在实习中捕捉机会。 3、巴西：大学生习惯“先就业后择业”。 4、俄罗斯：30％大学生要改行，在本专业外就业。 5、西班牙：大学生坦然做“蓝领”。 6、美国：大学生靠密集信息网找工作。 （三）大学生就业政策 （1）为高校毕业生提供公共就业服务； （2）广泛开展高校毕业生技能培训和就业见习，提升毕业生的实践能力和就业能力。 （3）大力推进高校就业指导课程和队伍建设 （4）实施“高校毕业生创业行动”，促进以创业带动就业。 （5）引导高校毕业生面向基层就业；（三支一扶、西部计划、村官、义务兵、选调） （6）做好对家庭经济困难并就业困难毕业生的就业援助，加强离校后的就业服务。 （7）加大对高校毕业生就业工作的经费支持力度。 1、国家宏观政策：2007年以后重点--鼓励和引导毕业生面向基层，具体是落实五项政策和五个计划。 五项政策： （1）助学贷款代偿政策（西部和边远地区基层，服务期3年以上，见财 政部、教育部财教〔2006〕133号文件）。 （2）自主创业优惠政策：财政部、国家发改委财综〔2006〕7号文件。 （3）大学生到基层、非公有制企业的工龄、劳保福利政策。 （4）大学生到基层就业后的升学、考公务员加分政策：公务员招考三 分之一的岗位要2年以上基层经历等。 （5）对中西部实行周转编制的政策：有编制就有一份经费。 五大计划（个人发展同国家需要有效结合）： （1）西部志愿者服务计划、地方政府欠发达地区志愿者服务计划：全国今 年预计1