《草坪学》课程教学大纲.doc

《草坪学》课程教学大纲 一、说明 （一）课程概述 1.课程属性及课程介绍 《草坪学》是研究各类草坪地被植物、草坪工程、草坪养护管理技术及草坪植物应用的一门学科，它隶属于草业科学，是草业科学的一个特殊的分支，该课程以植物分类学为基础，与园林艺术、园林生态学、园林植物栽培学、园林苗圃学、园林规划设计和园林植物遗传育种学等专业课密切相关，为园林专业的一门重要专业课。 2．使用对象 本课程适用于草业科学、园林专业（植物方向）四年制本科教学。 3．先修课程与后续课程 先修课程：基础生物化学、植物生理学、植物学、植物营养学、遗传学、土壤学、园林规划设计、农业气象学等课程； 后续课程：园林植物遗传育种、园林植物组织培养、园林工程、园林植物保护、园林机械、园林施工与养护、园林苗圃等课程。 （二）教学目的、意义和任务 1．教学目的 通过本课程的教学，使学生系统地掌握园林绿化建设工作中所需各类草坪植物的形态特征、分类、习性、分布、观赏特性、栽培方法及应用途径等方面的知识，使学生掌握有关草坪的基本理论、草坪草选择、草坪建立、草坪养护管理的基本方法和技能，使学生具有一定的草坪科研工作能力和建造、养护草坪的实际技能。 2．教学意义 使学生掌握草坪植物的种类、生物学特性、生态习性以及在生态园林中的应用能力，掌握草坪的建植及养护管理的相关内容，为后续的相关专业课程学习打下良好基础，为今后在专业方面工作创造条件。 3．教学任务 讲授草坪学的基础理论，通过实践内容锻炼学生对草坪学知识的实际应用能力，使学生具备独立解决草坪这一绿化形式中常见问题的基本能力，全面培养其专业素质。 （三）教学方法 理论教学采用启发式、案例驱动、讲解式；板图、板画等多种教学方法结合，实践教学采用任务式、参与式。采用理论教学和实物讲授相结合的教学方法，充分利用电化教学手段，将理论知识贯穿于实验课，多采用现场教学。 （四）教学中注意的问题 在该课程的教学过程中，注重强调技术的综合性与应用性，理论联系实际，尽可能增加学习者对实际生产的了解，培养学习者的动手操作能力以及独立思考和分析、解决问题的能力。根据课程的需要，结合生产情况，安排和组织实验、调查等活动。 本课程教学要求分为重点掌握、一般掌握、基本了解三个层次，重点掌握的内容是各章中最基本、最核心的内容，一般掌握则适当扩大一些范围，考试以平时出勤、实验、专题作业、卷面相结合的方式。 （五）学时分配 总学时数为32学时，2学分 理论教学20学时，占全部学时的62%。 实验教学12学时，占全部学时的38%。 （六）实践教学内容与要求 1．实践教学内容 常见草坪草种子的识别与品质检验（验证性） 4学时 北方常见草坪草及杂草的形态识别（演示性） 4学时 草坪坪用质量性状评价（综合性） 4学时 2.实践教学要求 1）了解草坪植物资源。 熟知草坪植物的几种常用分类方法，尤其要掌握以园林用途分类的方法，理解草坪植物在保护环境、改善环境、美化环境和经济效益等方面的重要作用，掌握草坪植物的生态习性及观赏特性。了解植物群落的基本知识，学会分析植物栽培群落的优劣特性。了解城市草坪植物调查、规划的一般方法、原则、步骤。在合理选择植物材料基础上，掌握植物配植的原则及一般技法，学会在城市各类型园林绿地中布置生态效益好、景观价值高的草坪植物群落。 2）现场讲授。 有计划、按步骤地安排的现场讲授，以草坪植物形态识别及草坪质量评价知识的掌握为主要目的，要求学生按植物科属系统正确识别草种及主要变种和栽培品种，具备利用工具书鉴别、鉴定草种的能力，在此基础上掌握草坪质量评价的具体方法。 3）课程作业 （1）本市主要草坪植物物候期及记载表(以学校校园草种为主)； （2）校园草坪植物普查名录； （3）城市草坪配植应用的调查报告或专题课程论文。 （七）课程考核要求 理论课教学考核方式：笔试闭卷，占总成绩的70% 实验课教学考核方式：实验报告及实验课出勤，占总成绩的20% 课外作业、理论课出勤及平时表现占总成绩的10% 二、本文 第一部分：理论讲授部分 20学时 第一章 草坪概述 4学时 第二章 草坪草生物学基础 2学时 第三章 我国常见草坪草 2学时 第四章 草坪建植工程 6学时 第五章 草坪的养护与管理