东岳中学2012-2013年度第二学期学校工作计划东岳中学2012-2013学年度第二学期学校工作计划东岳中学2012-2013学年度第二学期学校工作计划东岳中学2012-2013学年度第二学期学校工作计划.doc

东岳中学2012-2013学年度第二学期学校工作计划 关闭广告还有10秒自动关闭 - 一、 指导思想 以科学发展观为统领，以《未成年人思想道德建设实施纲要》为抓手，以教学工作为中心，以培养学生的实践能力和创新精神为重点，狠抓常规管理，确保学校的稳定和安全，积极构建和谐教育环境，夯实学校发展的基础，开创新局面，构筑新特色，办人民满意的教育。 二、工作目标 1、以教学工作为中心，全面提升教育教学质量。 2、实施校园文化建设和标准化建设工程，做好校园文化整体规划，提升校园文化品味； 3、推进师资建设工程，强师德、提师能，建设一支科研型的高素质人才队伍； 4、突出安全和稳定工作，确保校园无安全责任事故。 三、工作重点 1、加强学生思想道德建设和行为规范养成教育； 2、抓好教学常规管理，落实庐江县教学常规管理“3+1”方案，推进有效教学，打造优质课堂，全面提高教学质量； 3、加强毕业班管理，做好毕业班各项工作； 4、强化学生活动，发挥学生的主体作用。 5、加强名师、优师培养。发挥学科带头人、骨干教师示范辐射作用，浓厚学校教研氛围。 6、加强校园环境建设，在校园文化上作长远规划，逐步形成办学特色。 四、主要工作 （一）队伍建设 1、加强党建工作，实施争优创先教育，培养入党积极分子。 2、坚持政治、业务学习制度，努力打造学习型组织，进一步加强我校教师队伍建设。 3、提高管理水平，增强服务意识，强化工作责任感，加强中层干部队伍建设。 4、师德教育提倡四种精神——要弘扬对事业的奉献精神、对学生的关爱精神、对科学的求真精神、对教育艺术的创造精神。 5、加强继续教育和教师培训工作，努力提高教师专业技能和业务水平。 （二）德育工作 以党中央、国务院一系列有关学校德育工作的方针、政策为指导，以《中学生日常行为规范》为内容，以《未成年人思想道德建设实施纲要》为抓手，以深入了解学情、充分关爱学生为前提，以提高学生的思想道德素质和文明素养为目标，进一步完善德育内容、创新德育工作方式和方法，准确把握德育工作的规律性，体现德育工作的时代性，增强德育工作的实效性，努力创设我校和谐的德育教育环境。 1.始终把学校德育工作放在各项工作的首要位置。调动学校一切德育力量，推进“全员育人，全程育人，全面育人”工作。对学生全面加强思想品德和文明礼貌教育，让学生做到礼貌待人，自尊自爱，自觉做学习的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建设工作落到实处，抓出实效 2.进一步加强班主任工作的管理力度。要求班主任依据《班主任工作职责》，学校的各项德育计划，结合本班实际，对学生的学习、纪律、行为品德、能力素质（尤其心理素质）等进行教导和培养，对班集体进行科学管理。认真做好学生的综合素质评价，使评价过程不仅真实反映学生情况，更成为促使学生进步的手段。还要多渠道、多途径加强班主任的培训与交流工作。加强德育课题研究，提高班主任的管理艺术与水平，同时，认真做好青年班主任的培养、指导工作。 3、本学期养成教育的重点仍然是两个培养，即习惯培养和自我管理能力的培养。 具体做如下几个方面的工作： ①加强学生的习惯养成教育，增强学生的规范意识。开学利用两周时间继续对学生进行《中学生守则》、《中学生行为规范》教育。重点强调习惯性规范意识培养，特别是文明习惯、生活习惯、行为习惯等。完善学校的管理制度，加强 “校风校纪”建设。 ②认真贯彻《学校卫生工作条例》，开展青春期卫生教育，召开主题班，会面宣传卫生防疫知识，认真搞好校园环境，做好校园的绿化，净化，美化工作。 4.规范升降国旗制度和晨会制度，通过晨会、班会课、健康课、学生团体辅导课、讲座、等系列活动等手段，贯穿爱国主义教育、感恩教育、正气教育等，达到预防目的，培养爱国、爱家、爱校情怀，维护校园的安定和谐，创平安校园。 5. 牢牢把握学校安全工作是学校的头等大事，扎扎实实做好学校的综治安全工作，进一步加强对学生法制、安全、生存教育，树立遵纪守法，自强自立，克服困难意识，防止出现思想行为和学习上的分化，自觉抵制外界不良诱惑的能力。加强学生进出校园和午间纪律的管理。 6、以社团为抓手，大力推进校园文化建设。开展读书活动，演讲比赛，专项体育比赛，校园艺术节活动，以学生社团为依托，浓厚校园文化氛围。 7、充分发挥“体育艺术2+1” 示范学校优势，从体育特长向体育特色发展；严格执行体育课程标准，保证体育课的正常、有序、安全的上全上好；加强初三学生体育加试训练。 （三）教学工作 以中考为首要任务，做好初三复习经验交流活动，提高初三复习质量。缜密安排、精心考虑有关中考事宜，以确保中考工作的顺利进行。 不断优化课堂教学、强化教学过程管理、努力深化教学研究，继续以“构建高效课堂”为核心，全面推进“导学案”的教学模