第7课时分数除法(三).ppt

北师大版五年级数学下册 西陵小学：宋秀甫 4 7 1、找出单位“1”的量，写出数量关系式。 （1）全班人数的 是20人。 5 8 （2）全厂工人数的 是女工。 （3）梨子的筐数是苹果筐数的 。 3 4 关系式：_______________________ 关系式：_______________________ 关系式：_______________________ 2、解方程。 全班人数× ＝20人 4 7 全厂人数× ＝女工人数 5 8 苹果筐数× ＝梨子筐数 3 4 “1” “1” “1” 3、学校运动场上参加活动的学生有30人，其中打篮球的学生占 ，打篮球的学生有多少人？ 1 5 方法：单位“1”是已知量，用乘法列式计算。 跳绳的小朋友有6人,是操场上参加活动总人数的 ,操场上有多少人参加活动? “1” 未知量 跳绳的小朋友有6人,是操场上参加活动总人数的 ,操场上有多少人参加活动? “1” 未知量 1、试画线段图分析： 2、试写出数量关系式： 2 9 6人 参加活动总人数？人 参加活动总人数× ＝ 跳绳人数 2 9 参加活动总人数× ＝ 6 2 9 3、试一试，看看谁的解法好！ （1）方程解： 6 9 2 = x ? 6 9 2 = x 9 2 9 2 ÷ ÷ 27 = x （2）算术解： 6 = ÷ 9 2 2 6 × 2 9 3 1 = 27（人） 或：6÷2×9＝ 27（人） 解：设操场上有 人参加活动。 x 答：操场上有27人参加活动。 跳绳的小朋友有6人,是操场上参加活动总人数的 ,操场上有多少人参加活动? “1” 未知量 小结： 单位“1”是未知量，可以用两种方法解答，一种是方程解，另一种是算术解。 踢足球的人数： 打篮球的人数： 4人 操场上打篮球的有4人, 是踢足球人数的 , 踢足球的有多少人? 巩固新知： 4 9 踢足球人数的 4 9 “1” ？人 踢足球的人数× =打篮球的人数 4 9 数量关系式： 未知量 ？ 4 解：设踢足球的有 人。 x 4 9 x ＝4 4 9 4 = x 9 4 9 4 ÷ ÷ 9 = x 或： 4÷ ＝9（人） 4 9 答：踢足球的有9人。 踢足球的人数： 踢毽子的人数： ?人 操场上踢足球的有9人，踢毽子的人数是踢足球人数的 ,踢毽子的有多少人? 1 3 9人 踢足球人数的 1 3 数量关系式： 踢足球的人数× ＝踢毽子的人数 1 3 “1” 已知量 9 ？ 9× ＝3（人） 1 3 答：踢毽子的有3人。 某月双休日共有9天,是这个月总天数的 ,这个月有多少天? 这个月总天数× ＝双休日天数（9天） 解：设这个月有 天。 x 3 10 x ＝9 9 10 3 = x 10 3 10 3 ÷ ÷ 30 = x “1” 或：9 ÷ ＝30（天） 答：这个月有30人。 本课小结 解答分数应用题的基本策略是什么？ 单位“1”是已知量，用乘法列式计算。 单位“1”是未知量，可以用两种方法解答，一种是方程解，另一种是算术解。