儿童感知行为发育-魏华儿童知行为发育-魏华儿童感知行为发育-魏华儿童感知行为发育-魏华.ppt

重庆市高校教师岗前培训《高等教育学》 儿童感知、行为发育 重庆医科大学儿科学院儿童保健教研室 魏 华 讲师 本课要求 语言发育 5-7月 发单音节 7-月 发重复音节 1岁 随语言知觉—发声运动的神经学基 础建立,开始有意识称呼 “妈妈”等 语言发育 1岁-3岁语言发育进程 名词 → 动词 → 关联词.短语 1岁 → 1.5岁 → 2岁 语言发育（口诀） 1-6月 发音阶段 7-11月 学语阶段 1-3岁 单词单句阶段 元音 辅音 单音节 组合音节 含糊语声 单词 简单句 1-6月 发音阶段 7-11月 学语阶段 1- 3岁 单词单句阶段 7~24月 语言理解的关键期 2~3岁 语言表达的关键期 语言发育异常的判断 24月 词汇量30个 30月 无短语 个人-社会能力发育 Personal-Social Development 个人-社会能力：儿童在生长发育过程中获得的自理能力和人际交往能力，又称“社会适应性能力”。 是神经、心理发育的综合表现。 个人-社会能力发育 1-2月 逗笑 无意识笑 5-8月 认生 7-11月 做再见 个人-社会能力发育 10-14月 示需要 个人-社会能力发育 1.5-2.5岁 交往游戏 2.5-4.5岁 穿脱衣物 个人-社会能力发育 二笑 六认生 九月做再见 一岁示需要 二岁做游戏 三岁会穿衣 个人-社会能力发育(口诀) 个人-社会能力发育异常的判断 3月- 不能逗笑 15月- 不会表示需要 婴幼儿行为发育的四个方面 Gross Motor Fine Motor Language Personal-Social 常用发育水平测试工具 筛查工具： 儿童发育水平筛查量表 Denver development screening test, DDST 绘人试验 Human figure drawings， HFD 图片词汇测验 Peabody picture vocabulary test， PPVT 诊断工具： 贝利婴儿发育量表 Bayley scales of infant development, BSID 格塞尔发育诊断量表 Gesell development scales，GDS 韦氏学前及初小智力量表 Wechsler-preschool and primarly scale of intelligence, WPPSI 遗传 环境 决定遗传潜力发挥的程度,包括营养、疾病、有害物质、生活环境、社会环境及教养等。 决定脑发育、智力的潜力 影响神经心理、行为发育的因素 掌握行为发育的里程碑和异常的判断 熟悉感知觉的发育及重要性 了解儿童神经系统解剖生理特点 重点 参考文献 …… 1.沈晓明，王卫平.《儿科学》第7版，人民卫生出版社，2011年 2.黎海芪、毛萌主编，《儿童保健学》第2版，人民卫生出版社，2009年 3.Nelson textbook of pediatrics.19th ed.2011 * Email：chongyierbao@163.comTel: 023欢迎点击： 听感知 听感知与语言发育有关 新生儿 能寻声源,辨音量,音调,音色 3~4月 头可转向声源，听悦耳声微笑 7-9月 听懂语气 10月-1岁 听懂名字 1-2岁 听懂指令 4岁 听觉发育成熟 新生儿听力筛查 味觉的发育 出生时已发育成熟 4~6月 味觉发育的敏感期 嗅觉的发育 能出生时嗅觉中枢与末梢早已发育成熟。而且婴儿有嗅觉的记忆，在发育中学习分辨愉快与不愉快气味。 温度觉 新生儿敏锐，对冷比热更明显 触觉 新生儿较敏感婴儿早期嘴比手敏感 痛觉 初生对痛不敏感2月后才逐渐敏锐 皮肤感觉的发育 儿童行为发育 Behavioral development 儿童行为发育的四个方面 大运动 (gross motor) 精细运动 (fine motor) 语言 (language) 个人-社会能力 (personal-social) 运动发育 本科* 大运动：身体对大动作的控制 抬头、翻身、坐、爬、站、走、跑、跳等动作 大运动发育 Gross Motor Development 抬