水运动规律辩析.ppt

专题三　水体运动规律 鹤壁高中地理组 张志强 高考大纲要求（2015） 1、掌握水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。　 2、掌握世界洋流分布规律，洋流对地理环境的影响。 3、了解水文灾害，掌握水文灾害的形成原因以及防御措施。 高考导航 高考动向 1．以图文材料为背景，侧重考查河湖的补给类型、河流的水文特征和水系特征及成因。 2．结合地形、地貌、地质、气候等要素综合分析人类对水循环的影响(如洪涝、城市内涝等问题产生及海绵城市的建设等)。 3．以区域图或海陆分布图为背景，结合热点材料(如核泄漏、石油污染和飞机失事等事件)，考查洋流的分布规律及其对地理环境的影响。 构建知识网络 高频考点一 水循环及其地理意义 1、水循环的类型和意义 类型 环节 特点 意义 海陆间循环 海上内循环 陆地内循环 领域最广、范围最大、环节最多，是最重要的水循环 参与水量最大 参与水量最小 ①维持全球水量平衡 ②使陆地淡水资源不断更新 ③使地表各圈层之间、海陆之间实现物质迁移和能量交换 ④影响全球气候和生态⑤塑造地表形态 2.人类活动对水循环的影响 水循环使地球上的水资源得以再生，对人类活动的影响巨大。而人类目前只能以增加或减少地表蒸发、增加下渗、人工增雨、筑坝蓄水及跨流域引水等方式，去影响水循环的个别环节。 径流量变化 含沙量变化 破坏植被 地表径流量增加，使河流水位陡涨陡落 增加 植树种草 地表径流量减少，使河流水位升降缓慢 减少 硬化城 市路面 增加地面径流，使河流水位陡涨陡落 铺设渗水砖 减少地面径流，增加地下径流，河流水位平缓 修建水库 对径流量有调节作用使河流水位平稳 减少水库以下 河流含沙量 围湖造田 对河流径流的调节作用减弱，水位陡涨陡落 目前安徽省正试点“海绵城市”建设：缺水地区，优先利用透水砖、下沉式绿地、生物滞留设施等；其他地区，优先利用雨水湿地、蓄水池等措施，构建新型的城市水循环系统。据此完成下列小题。 1.“海绵城市”建设对图中水循环环节的影响符合实际的是 A．①增加 B．②减少 C．③减少 D．④增加 2.“海绵城市”建设的主要目的是 ①减少城市用水量②促进雨水资源利用③增强城市排水能力④缓解城市内涝 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ D C 1.陆地水体补给 (1)陆地水体的相互补给关系 雨水是陆地各水体最主要的补给来源，其相互补给关系如下图所示。 (2)河流的主要补给形式 下图是我国某河流下游日平均流量补给类型结构图，读图并根据所学知识完成下列题。 1、中国古代诗人留下了许多描写区域景观的名句，下列诗句中，能描述图示河流所在地典型地理特征的是（ ） A.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 B.江里江外两面天，参天榕树盖半边 C.一川碎石大如斗，随风满地石乱走 D.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 2、图示河流补给类型①②③④分别是（ ） A.浅层地下水补给、冰川融水补给、雨水补给、季节性积雪融水补给 B.季节性积雪融水补给、雨水补给、冰川融水补给、浅层地下水补给 C.冰川融水补给、季节性积雪融水补给、浅层地下水补给、雨水补给 D.雨水补给、浅层地下水补给、季节性积雪融水补给、冰川融水补给 C B （3）河流水文特征、水系特征及其影响因素 河流水文特征 包括流量大小、汛期(水位季节变化)、含沙量、流速、有无结冰期、凌汛等。 水文特征要素 特征描述 影响因素 流量 水位 (汛期) 含沙量 结冰期 凌汛 流量大或小 ①以降水补给为主的河流，由降水量多少决定；②流域面积大，一般流量大 水位高或低， 水位变化的大 或小(汛期长 或短) 决定于河流的补给类型：①以雨水补给为主的河流，水位变化由降水特点决定；②以冰川融水补给为主的河流，水位变化由气温变化决定 含沙量大或小 与流域内植被状况、地形坡度、 地面物质结构及降水强度等有关 有或无，长或短 无结冰期，最冷月均温0 ℃；有结冰期，最冷月均温0 ℃ 有或无 发生凌汛必须具备两个条件：①有结冰期；②由低纬流向高纬的河段 河流水系特征 河流水系一般是针对集水河道的结构而言的。河流水系特征指河流的源地、流向、河流长度、水系形态(如树枝状、扇形、向心状等)、流域概况(面积、水力资源等)、河道(宽窄、曲直、深浅)、河网密度(支流的发育程度)等。 水系特征要素 特征描述 影响因素 长度 多大江大河；河流短小等 气候、地形 流域面积 流域面积大（小） 气候、地形 支流 支流多（少） 气候、地形 弯曲度 河道弯曲（平直） 地形 水系形状 扇形水系、向心状、放射状、树枝状水系 气候、地形 下图为两条大河流域示意图，读图完成下题。 甲河下游和乙河上游流域面积均较狭小，主要影响因素是