第二课时：力的相互作用辩析.ppt

例题2、三个共点力的大小分别为8N、7N、6N则它们的合力的最大值和最小值分别为（　） A.21N、5N B.21N、4N C.21N、11N D.21N、0N 例7、如图所示，轻绳的一端固定在水平天花板上的A点，另一端固定在竖直墙上的B点，图中OA=OB=L，轻绳长2L，不计质量和摩擦的小动滑轮下悬吊质量为m的物体，将该装置跨在轻绳上，求系统达到静止时绳所受的拉力FT是多大？ 例题13、光滑半圆柱体中心轴线正上方有一个定滑轮。一只小球被一根细线系住，线跨过定滑轮拉住小球保持静止。这时拉力大小为F，小球对圆柱体的压力大小为N。若将细线再向右拉动一小段距离再次使小球静止，则F、N的大小各如何变化？ F1 F2 G 启示：矢量三角形的适用条件—— （1）一个恒力 （2）一个方向不变大小变化的力 （3）一个大小、方向都变的力 全品复习P24随堂巩固检测 考点三、受力分析与物体平衡 策略4、相似三角形 例题12、如图所示，在竖直墙上用绝缘物固定一带电体A，在其正上方的点O用长为L的绝缘丝悬挂一带电小球B，由于带电体间的相互排斥而使丝线成β角．后由于漏电使β角减小，问此过程中丝线对带电小球的拉力的变化情况． A B O β F G N F合 减小 不变 启示：当三个力没有哪两力大小相等，也没有哪两力方向垂直时，利用长度三角形与力的三角形的相似性列方程求解简便. * * * 铭选中学08届第一轮复习系列课件 2016年高考一轮复习 第二课时：力的相互作用（一） （重力、弹力、摩擦力） 返回目录 知识总览 考点一、力的概念——力是物体间的相互作用 ①力的物质性：力不能离开物体单独存在。 ②力的相互性：力的作用是相互的。可以接触或不接触 ③力的矢量性：力是矢量，既有大小也有方向。 ④力的独立性：一个力作用于物体上产生的效果与这个物体是否同时受其它力作用无关。 ⑤力的效果性：是使物体发生形变或改变物体的运动状态． 考点二、重力 ★1、概念的理解 （1）地球表面的任何物体在任何情况下都受重力的作用.（注意失重情况：如抛体运动中、太空舱里） （2）重力是由于地球的吸引而产生的力，但不能说“重力就是地球的吸引力” （3）重力的方向始终竖直向下，但不能说指向地心，只有在两极和赤道上，重力的方向才指向地心 （4）重力的大小G=mg，与海拔高度和纬度有关，与物体的运动状态无关 （5）重心的位置只和物体的几何形状和质量分布情况有关 全品P17随堂巩固检测1 考点三、弹力 ★ 1、弹力的成因：甲受到的弹力是由于已的形变产生的。 产生的条件： （1）接触；（2）弹性形变。 方 向：（1）绳与弹簧：沿着绳子（或弹簧）并指向恢复形变的方向。 （2）、支撑面：垂直于支撑面并指向被支持（或被压物体）。 （3）、杆件：可向任何方向（注意：圆环套在杆件上时的受力面） 2、弹力分析： （判断弹力有无） ★3、弹力方向的判断 考点三、弹力 对于光滑圆球形物体，所受的弹力必须指向球心，而不一定指向重心。 O P P ╰ α 全品P15例1 ★4、弹簧问题 考点三、弹力 （1）轻质弹簧两端受力大小一定相等 （2）弹簧可能三种状态：被压缩、被拉长、不形变 （3）弹簧只能发生渐变 （4）弹力的大小：F=kx 注意：弹簧的自重是否考虑。 a c b M N R 考点四、摩擦力 2、摩擦力大小的计算 滑动摩擦力：Ff=μFN 静摩擦力：力的平衡或牛顿第二定律 静摩擦力的大小 0≤F≤Fm Fm与FN有关, F与FN无关 注意：一定要先判断摩擦力的属性 1、摩擦力的定义： 产生的条件： 例题1、运动员用双手握住竖直的竹秆匀速攀上和匀速下滑时，他所受到的摩擦力分别为F1和F2，那么它们的关系是：（ ） A．F1向上，F2向下，F1 = F2 B．F1向下，F2向上，F1 F2 C．F1向上，F2向上，F1 = F2 D．F1向上，F2向下，F1 F2 例题分析 例题2、如右图所示，用一水平推力F=kt(k为常数，t为时间) 把重为G的物体压在足够高的平直的竖直墙上，则从t=0开始，物体受到的摩擦力随时间的变化图像是下图中的　（　　） 例题分析 例题3、如图所示，质量为m、横截面为直角三角形的物块ABC，，AB边靠在竖直墙面上，F是垂直于斜面BC的推力．现物块静止不动，则摩擦力大小为 ___________． 例题分析 A B C F 图2-3-3 Ff = mg + F sin 考点四、摩擦力 3、摩擦力方向的判断 （1）一定与相对运动(趋势)方向相反，但