理科必修三第一课孔子与老子邬劲军稿3辩析.ppt

从今天开始我们进入必修三的学习。第一单元为《中国古代思想宝库》，也就是说从今天开始我们将进入一座精神殿堂，从古人的思想中去汲取一些营养，给我们以启迪、慰藉和激励。根据课标要求，本单元的重点为儒家思想的形成、发展和影响 儒家像粮食店，佛家是百货店，道家则是药店。当代国学大师南怀瑾认为，儒、佛、道三教皆为社会治理所必须之道。儒家就像吃的饭，是人们经常的精神道义食粮；道家在乱世是使社会走上正轨的好「药」；佛家往往是人们死后来世的最终精神寄托而不可或缺。 1、孔子思想体系的核心是 ①“仁” ②“礼” ③“为政以德” ④“有教无类” A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①② 4、下列关于孔子政治思想的保守性的主要体现在：A.仁者爱人 B.为政以德 C.克己复礼 D.改良政治5、孔子的教育思想中，反映教育不分贵贱的是：A.“有教无类” B.因材施教  C.当仁不让于师“  D.知之为知之，不知为不知6.孔子对神鬼的态度是：A.相信 B.怀疑 C.认为不存在 D.不关心它是否存在 * * 　　　 第1课　孔子与老子 有人说，我们中国人在为人处世时心里都或多或少有个孔子，可以说孔子对于我们来说并不陌生，在同学们的心目中他是一个什么样的人呢？ 其实孔子并不是一开始就是高高在上的名人，他也是一个有血有肉的现实社会中的人。孔子很喜欢音乐，他同别人一道唱歌，如果人家唱得好，一定请再唱一遍，然后他自己又和一遍，直到会了为止。他对诗也有浓厚的兴趣，并多次和他的弟子讨论诗。他也很讲究吃，喜欢“食不厌精，脍不厌细”。 孔子一生最大的理想就是得到重用，施展抱负，所以他经常奔走于权贵之门，国君召唤他，甚至等不及驾好车马，就自己先跑着去；但他有时又把富贵看的很淡，他说过：“不义而富且贵，于我如浮云”。他对学生很亲切，有时也很严厉。比如学生宰予上课睡觉，他骂他“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也”； 但他的学生如有意见也敢对他提出批评。如卫灵公的夫人南子名声不好，有一次孔子要去见她，子路很不满，最后逼得孔子发誓赌咒说：“如果我有什么邪念，老天爷厌弃我吧”；孔子说过许多很有道理的话，今天仍可作为格言，但他也说过一些不正确的话，如“唯女子与小人为难养也”等等。 孔子就是这样一个有理想、有抱负又有一些世俗心理的人。现在，让我们穿越千古沧桑，回到春秋，也做一个围坐在孔子席前的一个安静的学生，去聆听他的教诲。 ［学习目标］ 1、孔子的思想主要分哪三个方面？主要内容分别有哪些？核心内容是什么? 2、老子思想主要分哪两个方面？主要内容分别是什么？ 3、理解孔子思想对后世的深远影响。 一、孔子与儒家思想 1.核心思想： 仁者爱人 ﹡樊迟问仁。子曰：“爱人” 。 ﹡曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。 ” ﹡子曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。” ﹡子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” “仁” “仁者,爱人” 遵循“忠恕”之道 调整统治者与被统治者之间的关系 一、孔子与儒家思想 1.核心思想： 克己复礼 材料一：孔子谓季氏“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？”　　 　　　　——《论语·八佾》 材料二：上好礼，则民莫敢不敬。 ——《论语· 子路》 材料三：人而不仁，如礼何？——《论语·八佾》 请回答： 1.从材料一看孔子最不能忍受的是什么？ 2.从材料二看孔子提倡“礼”的目的何在？ 3.从材料三看“仁”与“礼”是怎样的关系？ 仁者爱人 “礼” “克己复礼” 实质是恢复西周时的等级名分制度 名正言顺、贵贱有序 “克己复礼”体现了保守的一面 思考：仁与礼的关系怎样？ “仁” “礼” “仁者爱人”道德、修养 “克己复礼”规范、准则 内在自觉 自律 外在约束 他律 一、孔子与儒家思想 1.核心思想： 仁者爱人 克己复礼 子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。” ——《论语·为政》 2.政治思想：为政以德 一、孔子与儒家思想 1.核心思想： 仁者爱人 克己复礼 对一个国家的治理来说，法治与德治，从来都是相辅相成、相互促进的。二者缺一不可，也不可偏废。法治属于政治建设、属于政治文明，德治属于思想建设、属于精神文明。二者范畴不同，但其地位和功能都是非常重要的。我们应始终注意把法制建设与道德建设紧密结合起