贯彻落实职业教育工作会议精神加快发展现代职业教育.pptVIP

（六）社会用人政策。 一是认真执行就业准入制度。对从事涉及公共安全、人身健康、生命财产安全等特殊工种的劳动者，必须从取得相应学历证书或职业培训合格证书并获得相应职业资格证书的人员中录用。 二是创造平等就业环境。消除城乡、行业、身份、性别等一切影响平等就业的制度障碍和就业歧视。党政机关和企事业单位招用人员不得歧视职业院校毕业生。 * 三、《决定》《规划》提出的主要政策和制度 三是深化收入分配制度改革。促进企业提高技能人才收入水平。鼓励企业建立高技能人才技能职务津贴和特殊岗位津贴制度。 四是营造良好用人环境。大力宣传高素质劳动者和技术技能人才的先进事迹和重要贡献，引导全社会转变观念，提高职业教育社会影响力和吸引力。 * 三、《决定》《规划》提出的主要政策和制度 三是要突出多层次和多类型教育模式创新。推进中职、专科、本科、研究生各层衔接，注重学校教育、职业培训等多型并举。 四是要深化产教融合、校企合作，工学结合、知行合一。这是职业教育的本质规律，必须落实到各级规划和教学改革之中，贯穿育人全程。 五是要发挥政府的作用。运用政策等杠杆引导行业企业积极支持职业教育。 六是要突出中国特色。立足国情因地制宜发展职业教育，走出中国道路。 * 二、习近平总书记重要指示和会议精神的丰富内涵 （四）明确了职业教育的支持重点。 习近平总书记指出，“要加大对农村地区、民族地区、贫困地区职业教育支持力度，努力让每个人都有人生出彩的机会”。实现发展成果更多更公平惠及全体人民，是本届政府的重要任务之一。要注重发展面向农村、贫困和西部地区的职业教育，健全教育公共服务体系，做好社会政策托底，推动职业教育面向人人，缩小城乡和区域差异。这是发展现代职业教育的重要任务，也是政府保基本促公平的重要职责。 * 二、习近平总书记重要指示和会议精神的丰富内涵 （五）明确了各级党委和政府职业教育职责。 习近平总书记指出，“各级党委和政府要把加快发展现代职业教育摆在更加突出的位置，更好支持和帮助职业教育发展，为实现‘两个一百年’奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实人才保障”。 落实发展职业教育的各项任务，各级党委和政府都负有重要职责，要把加快发展现代职业教育摆在更加突出的位置，加强统筹和协调，统筹规划、统筹政策、统筹资源，强化督导评估，强化责任落实，说到做到，不放空炮。 * 二、习近平总书记重要指示和会议精神的丰富内涵 作为会议精神的集中体现，《决定》《规划》明确了加快发展现代职业教育的指导思想、基本原则、目标任务和政策措施。重要突破可归纳为十个方面： * 二、习近平总书记重要指示和会议精神的丰富内涵 一是创新了现代职业教育的科学理念。提出职业教育要适应技术进步、生产方式变革、社会公共服务的需要，为生产服务一线培养高素质劳动者和技术技能人才；要强化职业教育服务国家技术技能积累与创新的作用。这就明确了职业院校也包括应用技术类型本科院校，人才培养定位是培养技术技能人才，办学使命是为国家进行技术技能积累。 * 二、习近平总书记重要指示和会议精神的丰富内涵 二是明确了职业教育发展目标。到2020年形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。这一系列定语，充分体现了现代职业教育的丰富内涵。现代职业教育是与经济社会深度融合的教育，是体现终身教育理念的教育，是具有中国特色、世界水平的教育。发展现代职业教育，涉及到理念转变、制度创新、体系构建、政策配套等方方面面，是目标宏大的系统工程。 * 二、习近平总书记重要指示和会议精神的丰富内涵 三是确立了职业教育与经济社会同步发展的战略安排。提出推动职业教育与经济社会同步发展，实现职业教育与经济社会同步规划，与产业建设同步实施，与技术进步同步升级。发挥教育和产业两个领域、学校和企业两类主体的积极性，健全企业参与制度，鼓励行业企业举办或参与举办职业教育，发挥企业重要办学主体作用；加强行业指导、评价和服务，通过授权委托、购买服务等方式，把适宜行业组织承担的职责交给行业组织，给予政策支持并强化服务监管。 * 二、习近平总书记重要指示和会议精神的丰富内涵 四是科学定位了各层次各类型的职业教育。明确了职业教育的四个层次：中等职业教育、专科层次职业教育、本科层次职业教育、专业学位研究生职业教育。强调中等职业教育是现代职业教育体系的重要基础，高等职业教育承担着调整高等教育结构的重要任务，专科、本科层次职业教育要着力培养技术技能型、应用型的人才，专业学位研究生教育要以职业需求为导向、以实践能力培养为重点、以产学结合为途径改革创新培养模式