2016年长沙市初中素质教育督导评估意见.docVIP

2016年长沙市初中素质教育督导评估意见 督导评估的学校：周南实验中学 督导评估时间： 2016年 11月2日 督导评估组组长：曾力 评估组专家成员：周波 许鹏辉 黄尚喜 黄宇鸿 长沙市教育督导委员会办公室（盖章） 一、评估结论 1、初中素质教育督导评估结果 本次督导评估认定：学校发展规划指标评估得3.9 分，队伍建设指标评估得分17.1 分，教育管理指标评估得分51.1 分，发展绩效指标评估得分 23.5 分，加分指标评估得分 6 分，合计得分 101.6 分；被评定为教学质量单项优秀奖。 2、近三年中考合格率： 2014年中考合格率： 95.0% ; 2015年中考合格率： 95.07% ; 2016年中考合格率： 96.6% ; 3、课堂督导结 听课9节，优秀课 2 节、良好课 5 节、合格课 2 节、不合格课0 节；优秀课率 22.22 %、优良课率 77.78 %。 4、学校现场督导结果（优、良、合格、不合格四等） 学校安全工作获得 优 ；食堂管理工作获得 良 ； 寝室管理工作获得 优 ；校园环境卫生获得 优 ； 校园文化建设获得 优 ；师生文明礼仪获得 优 ； 迎检资料归档获得 优 。 5．满意度调查结果 教师问卷满意率 96.3% ；不满意率 6.7% ； 学生问卷满意率 93.0% ；不满意率 7% ； 家长问卷满意率 81.2% ；不满意率 18.8% 。 二、综合评价 学校秉承“诚朴、健美、笃学、奋进”的校训，以“为每一位学生创设最合适的教育”为办学理念，以“社会需求，人民满意”为办学宗旨，以“办精品初中”为办学目标，即力求达到“校园精美、管理精细、师资精良、学生精神、质量精彩”，全力打造学校精品优质初中的办学品牌，以新理念、新作为实现跨越式发展。 近四年来，学校立足整体规划，2014年，学校提质改造工程竣工，古朴典雅，建成长沙市一所独特的古朴园林式校园。之后，学校坚持以立德树人为根本，致力于品质提升，促进教师专业化发展，加强教育科研和文化建设，率先开展小组合作、信息化教学等课程改革实践，教育教学质量稳中有升。 三、发展规划 亮点与特色： 1.领导班子的办学思路清晰端正。黄校长对素质教育的理解很到位，每天在校门口迎接师生的到来很有人情味。管理很实在，很率真，在管理中得到了印证。如在减负的问题上，指出布置的作业学生做得完，老师改的完，不允许只布置不批改。检查学校超市发现服务人员不在岗，校长严肃地提出的问题的要害，思维很活跃，眼光很敏锐，方法也很得当。是责任意识、安全意识在管理中的体现。学生异动问题，虽然有操作不够规范之处，但查阅原始资料发现如实填写，很真实。 2.学校的行政管理精细务实有效。学校专门修订完善了各项规章制度，制定和编印了《长沙市周南实验中学制度汇编》统一标准尺度。中层干部的管理有特色，表现在每个月都进行了绩效考核，考核内容有考核分、互评分，都存档留存。会议记录工整、详实，特别是行政会、教职工会议的记录。 3.教师、学生、家长对学校的满意度高。教师问卷满意度为96.3%，学生问卷满意度为93.0%，家长问卷满意度为81.2%。 主要问题与建议： 1.课程开设没有严格按部颁标准。语、数、外均超过规定节数；各年级都有按学生成绩排名并张榜公布现象。 2.加强学籍管理。多个班级出现学生异动现象，建议学校今后在学生异动后及时更新有关名册和统计内容，坚决杜绝违规的异动。 3.学生向评估组反映初三家委会组织收取了600元补课费。 4.相关资料存档不够规范。 针对以下问题，学校要加强管理，进一步规范办学行为。 四、 队伍建设 亮点与特色： 1.教师发展有规划并且重落实。主要体现在抓三个基本点、五大活动和五大工程。三个基本点是指学习、实践、反思。五大活动是读书、博客、论坛、学科团队、名师引领活动。五大工程包括高层次创新人才工程、名师学科团队建设工程、校本培训工程、博客网络互动成长工程、教师成长规划考核工程。 2.青年教师培养实施落实到位。青年老师培养有计划， 包括结合星城杯的片段教学比赛、外出拓展，师徒结队等计划方案，过程性资料完整，有总结，有详细的活动记录。 3.集体听课、评课活动落实比较好。据查，各科教师听课量普遍超过20节，最多达到了28节。 主要问题与建议： 1.学校年轻教师占比大，存在着经验不足、重点难点把握不准、课堂和教材的驾驭能力不够等问题。 2.学校申报的课题、发表的论文较少。如2015年仅5篇论文发表，其中还有两篇是在《科技新报》这样的非核心刊物上。教学研究是教学质量提高的动力，希望采取一定措施鼓励教师特别是青年老师积极申报