2017年福建省普通高等学校表演类（影视表演方向）.docVIP

2017年福建省普通高等学校表演类(影视表演方向) 专业招生省级统一考试大纲 (试行) 一、命题指导思想 本大纲根据教育部的相关指导思想和工作要求，在切实认真总结以往命题工作经验的基础上，坚持有利于科学选拔人才、有利于学生健康发展、有利于维护社会公平的原则，反映我省教学实际，密切关注学生成长、戏剧与影视艺术热点和表演艺术发展前沿。试题坚持难易适度，体现科学性、教育性、规范性和时代性，注重考察考生的综合素质和学习潜能，包括形象条件、形体表现、演员素质等。不仅要体现出学习表演类专业对考生的基本专业要求，还能客观准确地测试出该类考生的基本素质和技能，有利于高校选拔优秀学生。 二、考试内容 （一）考试目标与要求 普通高校表演类(影视表演方向)专业招生全省统一考试是全国普通高考的重要组成部分。该统考主要通过测试考生是否具备基本的演员素质（观察力、感受力、理解力、审美力、想象力、表现力、判断力、应变力），是否具有良好的形象条件（相貌、身高、体型、气质），是否具备一定的形体表现力（肢体表现及模仿能力、形体的可塑性和灵活协调性）和声音表现力（音色、吐字、语言规范性），选拔出具有影视戏剧表演基本条件和学习潜能的艺术类合格新生。 （二）考试范围与要求 表演类(影视表演方向)专业统考主要包括目测、朗诵、命题表演和才艺表演四个环节。每个环节的具体考试范围如下： 1. 目测 通过目测的方式，判断考生是否具有良好的形象条件，是否符合专业学习基本要求。 考查要素： (1）五官； （2）皮肤； （3）身材（身高、体重、线条、比例）； （4）气质。 要求五官健康正常，皮肤光洁，身材匀称、比例协调，形象气质较好。 2. 朗诵 朗诵作品由考生自选台词片断、小说片断、散文、诗歌、故事、笑话或寓言一篇。 考查要素： （1）声音的条件：音色、音质； （2）语言表达力：普通话掌握程度，咬字吐词的方式； （3）作品的理解力与感受力：对作品的思想内容、意境情感等的理解和把握程度； （4）作品的表现力与感染力：对作品的情感表达能力，对作品的二度创作能力。 要求音质佳，普通话标准，咬字清晰，朗诵自然真实，对作品的思想内容、意境情感等理解和把握准确，能进行富有感染力的情感表达，具有对作品二度创作的能力。 3. 命题表演 考生随机抽取试题，根据试题进行即兴编演。 考查要素： （1）审题：对表演试题的立题风格、形式的理解能力； （2）立意：能鲜明地表达表演主题，并展开合理的艺术想象； （3）构思逻辑：表演内容的行为、语言逻辑； （4）表演状态：表演时的声音、肢体及精神状态。 要求考生准确、快速地理解表演主题，立意鲜明、构思严谨，能按照生活逻辑展开合理的艺术想象，真实生动、张弛自如地演绎表演主题。 4. 才艺表演 才艺表演内容由考生自选，主要考察考生的戏剧表演、演唱、舞蹈、乐器演奏、武术、书法、绘画等艺术才能。 考查要素： （1）基本功：各类才艺的基本功，如音乐素养、舞蹈功底等； （2）理解力：对艺术形式的理解与感知能力； （3）表现力：表现欲望和控制能力； （4）完整性：表演的完整程度。 要求考生具备较为扎实的才艺基本功，能准确、深刻地理解该项艺术门类的表现方式，并具有恰如其分的表现欲望和控制能力，整个才艺表演过程具有一定的完整性。 三、考试形式与试卷结构 （一）目测（20分） 考试形式：面试。 考察考生的五官、皮肤、身高、体重、体型（形体各部分比例、身体线条）、体态（形体是否挺拔舒展、精神饱满）、气质等，判断考生是否具有良好的形象条件，是否符合专业学习基本要求。 （二）朗诵（100分） 考试形式：面试。 朗诵作品由考生自选台词片断、小说片断、散文、诗歌、故事、笑话或寓言一篇。主要考查考生的声音条件，对作品思想内容、意境情感的理解能力，对所塑造人物形象性格特征的感受能力，以及形体表现力和语言表达能力。 （三）命题表演（120分） 考试形式：面试。 考生随机抽取试题，根据试题进行即兴编演。主要考察考生能否准确、快速地理解表演主题，并按照生活逻辑展开合理的艺术想象，构思巧妙、准确生动、张弛自如地演绎表演主题。 表演主题都是以贴近生活、符合逻辑为原则，表演主题的考试范围涉及生活中各种各样的人、事、物。 （四）才艺表演（60分） 考试形式：面试。 才艺表演内容由考生自选，主要考察考生的戏剧表演（含话剧、戏曲、歌剧、舞剧、木偶戏等）、演唱、舞蹈、乐器演奏、武术、书法、绘画等艺术才能。 四、参考试题及评分标准 （一）目测（20分） 评分标准： A、18—20分 五官端正，轮廓分明，身材比例协调，形象端庄，体格匀称，外形条件好、气质佳。