(董云)密度知识在生活中的应用试题.ppt

* * * 密度知识 在生活中的应用 武汉大学附属外语学校 董云 【热点引入】 由此事例，你想提出的问题是 。 这个事例涉及到我们学到的物理知识有 。 【学习活动1】-----在固体中的应用 （一）小欣为了弄清牌坊到底是由什么材料制成，请工人师傅从倒塌的牌坊上截取了一规则的小长方体。请你利用所学的知识，帮小欣一起测量牌坊的密度。 ?原理 。 ?设计方案一（写出实验步骤及要测量的物理量的符号、 密度表达式）： 设计方案二（写出实验步骤及要测量的物理量的符号、 密度表达式）： ?评价你的方案是不是最优的？ ④如果石块太大，不能用量筒（口径小）测体积，你还其 他方法测体积吗？ （二）小欣测出了工人师傅从牌坊上切割下来的另一块 长方体，其长、宽、高分别为5cm 、3cm 、4cm，质量 为0.15kg,①请你算一算它的密度是多少？确定它是由 什么材料制成。[ρ花岗石=(2.6～2.8)×103kg/m3、 ρ大理石=2.7×103kg/m3、ρ钢筋混凝土=2.5×103kg/m3]。 解:长方体的体积 长方体的密度 答:该长方体是由钢筋混凝土制成. ②整个牌坊的体积为12800dm3,请计算它的质量 有多大？ 答:牌坊的质量为32t. 解:根据公式 ，则牌坊的质量为： ③在转移被拆牌坊的过程中，用一辆载重量5吨的卡车，安全满载运了6趟才把它全部运走，那么做成的牌坊是空心的还是实心的呢？请利用所学的知识加以判断，如果是空心的，空心部分体积是多少？（结果保留二位小数） 解:卡车运走牌坊的总质量： 质量30t的实心牌坊的体积应是： 牌坊空心部分的体积： 答：该牌坊是空心的，空心部分的体积为0.8m3. 【学习活动2】----在液体中的应用 武汉东湖水污染严重 5万公斤死鱼翻塘臭气熏天 小欣通过调查,了解到东湖周边主要污染源很容易导致湖水密度变大,而密度大的水域就不适宜鱼类生存。于是她利用天平和量筒测东湖湖水密度，共设计了两种实验方案。如下表： 方案A 方案B 1.用天平测出盛有湖水的烧杯的总质量m1； 2.把烧杯中的一部分湖水倒入量筒中，测出量筒中湖水的体积V； 3.称出烧杯和杯中剩下的湖水的总质量m2； 4 .ρ= 1.用天平测出空烧杯的质量m1； 2.在空烧杯中倒入适量湖水，称出它们的总质量m2； 3.把烧杯中的湖水倒入量筒中，测出量筒中湖水的体积V； 4.ρ= (1)请把方案A、B的密度表达式填在上方表格中； (2)方案 测出的ρ值较准确,这是因为另一种方案存在的问题 是 ，使测得的ρ的值 。 烧杯壁粘有液体而使测出的体积偏小 A 偏大 (m1-m2)/v (m2-m1)/v 【学习活动3】----在气体中的应用 利用密度与温度的关系，解释生活中的有关现象。 武汉大学是“中国最美的大学”，即使在炎 炎的夏日，当你登上珞珈山时，总会有轻风拂面 的感觉，你知道风是怎么形成的吗？ ①山下空气温度相对较 ，一定质量的气体受 热后体积 ，质量 ，密度 而上升， 热空气上升后，温度低的冷空气就从四面八方流 过来，这样就形成了风。 膨胀 ②生活中还有类似上述的事例吗？请举一例并说明 原理 。 变小 高 不变 【课堂小结】 密度知识 在生活中 的应用 测定物质的密度 求体积( ) 求质量( m＝ρV ) 判断物体是否空心 比质量 比体积 比密度 鉴定水质好坏 确定材料组成 其他 a.地质勘探队员，根据样品的密度，确定矿 藏的种类及其经济价值； b.农民利用风力扬场，对饱满麦粒、瘪粒、 草屑分拣； c.农业上，利用盐水漂浮选种； d.商业中，鉴别牛奶、酒的浓度； e.测一卷细铜丝的长度。。。。 鉴别物质 利用密度与温度的关系，解释生活中的有关现象 C 1．(10分）如图所示是东湖湖水的质量与体积的关系图象，根据图象可判断下列说法中错误的是( ) A. 该湖水的质量与体积的比值为一定值 B．该湖水的密度是1.05×103kg/m3 C. 31.5g该湖水的密度是3.15g/cm3 D. 若取21g该液体，可量出它的体积为20cm3 2.（20分）小欣在“测量石块的密度”时，测出几组数 据，根据这些数据绘出图象，如图中四幅图象中，能正 确表示石块“质量与体积的关系