2015年江苏省学业水平测试（小高考）政治复习资料.doc

2015年江苏省学业水平测试(小高考)政治复习资料 1、经济生活（必修一） 一、生活与消费 考点 等级要求 考点内容 历年考查情况例举 学习笔记 商品的含义及基本属性 A 商品是用来交换的劳动产品。 作为商品必须同时具备两个条件： 第一，必须是劳动产品，不是劳动产品一定不是商品； 第二，必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特征。 注意：失去原有使用价值的物品也不是商品。馈赠的礼品、救灾物资、退出流通领域的物品不是商品。 商品的两个基本属性是：使用价值和价值 使用价值是能够满足人们某种需要的属性，一般指质量、品牌、功能，效用。是商品的自然属性、共有属性。 价值是凝结在商品中无差别的人类劳动，一般通过价格表现。价值是商品的社会属性、根本属性、特有属性。 商品是使用价值和价值的统一体；使用价值是价值的物质承担者，使用价值也离不开价值。日常生活中，优质优价、货真价实、物美价廉等说明了商品是使用价值和价值的统一。 2013年 5．作为消费者，总是希望“质优价廉”；作为经营者，则强调“优质优价”。尽管两者关注点有所不同，但都说明商品 A．是用于交换的劳动产品 B．使用价值比价值更重要 C．是使用价值与价值的统一体 D．只有通过交换才有使用价值 货币的本质 A 货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 货币的本质是一般等价物。货币是商品交换的媒介。 注意：不能说金银的本质是一般等价物，金银只有在充当货币时才是一般等价物。也不能说纸币的本质是一般等价物。 2010年 6. 货币的本质是＿＿＿[来源:学科网] 货币的 基本职能 B 货币的两个基本职能：价值尺度和流通手段。 价值尺度（1）含义：是指货币作为衡量其他一切商品价值大小的职能 （2）原因：货币本身是商品，也具有价值 （3）特点：货币执行价值尺度，只需要观念的货币，不需要现实的货币 （4）货币单位：人民币、美元、欧元的单位是“元”，英镑的单位是“镑”。（货币名称≠货币单位） 流通手段（1）含义：是指货币充当商品交换媒介的职能，又称购买手段职能。 （2）原因：货币的本质是一般等价物，能与其他一切商品相交换。 （3）特点：作为流通手段的货币，必须是现实的货币，而不能是观念上的货币。 （4）公式：货币充当流通手段职能后，原来的商品交换（商品——商品）变成以货币为媒介的商品流通（商品——货币——商品）。以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。 货币流通规律 商品流通过程中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的。 在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额（即待售商品量与价格水平的乘积）成正比，同货币流通速度（即货币在买主和卖主之间转手的次数）成反比。 2014年 31．货币的基本职能是流通手段和支付手段。 6．下图所体现的货币的基本职能是 ?A．价值尺度?B．流通手段?C．贮藏手段?D．支付手段 6．小明近日在淘宝网上看中了一件标价为120元的运动服。在这里，货币 ①执行价值尺度职能②执行流通手段职能 ③只是观念上的货币④必须是现实的货币 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2013年 6．新年伊始，中国人民银行发行了蛇年普通纪念币，该纪念币与现行流通的人民币职能相同，与同面额人民币等值流通。作为货币，该纪念币的基本职能是 ①价值尺度 ②流通手段 ③支付手段 ④世界货币 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 信用卡 的功能 A 信用卡含义：信用卡是具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。信用卡具有存款、取款、消费、结算和查询等功能。 2008年 信用卡是当代经济生活中经常使用的信用工具。 外汇和汇率的含义 A （1）外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 注意：第一，外币不一定都是外汇。只有可自由兑换的外币才是外汇。第二，外汇不等于外币，外汇除包含外币，还包括：以外币支付的支票、汇票、股票、债券等。 （2）汇率：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币对人民币的汇率升高，外币升值，人民币贬值；如果用100单位外币兑换成的人民币更少，说明外币对人民币的汇率降低，外币贬值，人民币升值。 2011年 31．汇率是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 2014年 6．图1所示，从2013年3月4日至2014年2月17 A．美元的汇率升高B．人民币的汇率下降 C．美元对人民币升值D．人民币对美元升值 C （1）从起源看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是固定地充当一般等价物的商品；从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本职能；从一定意义上，货币是财富的象