4-2016级交通工程（道路与桥梁方向）专业本科人才培养方案.doc

五邑大学 交通工程（路桥）本科专业2015版培养方案（b版） 专业代码：081802 一、培养目标 本专业培养德、智、体全面发展，知识、能力、素质协调成长，获得注册工程师基本训练，能从事道路工程、桥梁工程、隧道与地下交通设施等与交通工程（路桥）相关的咨询、规划、设计、施工及运营维护、工程质量监督方面的相关工作的应用型高级工程技术人才。 二、培养要求及实现途径 按照行业对本专业人才的要求，以理论知识为基础、以实践能力为重点、以综合素质为目标构建本专业学生良好的知识、能力和素质体系。本专业人才知识、能力和素质要求及实现途径如下表： 知识、能力、素质类别 知识、能力、素质实现途径（课程或活动） 知识 基础知识 思想政治理论知识 “两课”、思想品德与法律基础 自然科学知识 高等数学、大学物理、线性代数、概率论与数理统计 语言知识 大学英语、专业英语 计算机知识 计算机文化基础、计算机程序设计 人文社科知识 通识课程、课外读书活动、体育 专业知识 力学原理与方法 理论力学、材料力学、结构力学、土力学、弹性力学与有限元、桥涵水力学 专业相关基础知识 画法几何与工程制图、土木工程材料、工程测量、工程地质、桥涵水文学 工程项目经济与管理知识 工程经济学 结构基本原理与方法知识 钢筋混凝土结构设计原理、钢结构设计原理 施工原理与方法知识 施工技术 交通工程学知识 交通工程概论，交通规划 计算机应用技术知识 桥梁CAD , CAD基础，道路CAD，岩土CAD 能力 技术能力 道路工程设计能力 道路勘测设计、路基路面工程设计 桥梁工程设计能力 桥梁工程设计、大跨度桥梁设计原理、桥梁工程综合设计 地基处理与基础工程设计能力 基础工程设计、桥梁基础工程设计，软基处理，软基处理课程设计 地下工程设计能力 隧道与地下工程设计 施工技术能力 施工企业技能学习与实践 其它土木结构设计能力 房屋建筑学，房屋结构设计 结构实验与检测能力 桥梁检测与加固，专题拓展项目（道路、桥梁检测） 管理能力 建设项目全生命周期管理能力 管理信息系统，道路养护与管理 建设管理能力 道路与地下工程专项施工方案编制，注册建造师训练，桥梁专项施工方案编制、道路桥梁工程概预算 基本能力 计算机应用能力 工程设计软件训练 外语能力 听说读写训练 自主学习能力 课内外实践活动 团队协作及沟通能力 课内外实践活动 组织管理能力 课内外实践活动 执行力 课内外实践活动 创新思维能力 课内外实践活动、结构设计竞赛、实验竞赛 素质 思想品德与职业道德素质 思政课、讲座 人文素质 通识课程、课外读书活动 身体与心理素质 体育、大学生健康教育 专业素质（养） 全部课程、课内外实践活动 三、主干学科 交通工程，土木工程 四、相近专业 公路与渡河工程 五、专业主干课程和主要实践环节 主干课程： 高等数学、大学英语、大学物理、力学类课程、专业基础类课程、技术能力类课程。 主要实践环节： 实习：认识实习、测量实习、金工实习、电子实习。 理论教学与课程设计一体化课程：道路勘测设计、路基路面工程设计、桥梁工程设计、桥梁工程综合设计、桥梁基础工程设计。 专项课程设计：隧道工程课程设计、地下工程课程设计。 专项训练：军事训练、专项施工方案编制训练、施工企业技能学习与训练、注册建造师训练、毕业设计（论文）。 六、学制 标准学制4年，弹性学制4-8年。授予学位：工学学士。 七、学时分配与毕业学分要求 课程类别 课程门数 （周数） 学时 学分 学分/总学分×100% 备注（课内实践比例） 公共类课程 公共课程 10 592 38 22.03 14.47% 公共基础课程 8 432 27 15.65 13.89% 专业基础课程 专业群平台课程 10 440 27.5 15.94 8.63% 专业基础课程 5 216 13.5 7.83 0.00% 专业课程 核心专业课程 3 184 11.5 6.67 43.50% 公共选修课程 16 528（264） 33（16） 9.28 38.25% 专业选 修课程 模块一 7 304（176） 19（11） 6.38 66.18% 模块二 8 272（176） 17（11） 6.38 36.76% 实践环节 专项实践类课程 23周 22 12.75 100% 通识课程 校级三类公共选修课程 3 96 6 3.48 其中人文、艺术、管理三类公选课中各选1门。 合计 70+23