第20课突飞猛进的科学技术选读.ppt

合作探究，智慧碰撞 1.时间：5分钟 2.具体要求：先一对一讨论，再组内讨论。组长全面调控，确保讨论高效、深刻，要在学案上用红笔留下讨论痕迹。 3.呈现展示分工后，各组迅速板书做针对性准备.其他同学继续深化讨论、准备质疑、补充。 第三次科技革命的影响： 1、极大地推动了社会生产力的空前发展，人类进入“信息时代”。 2、促进了社会经济结构的巨大变化。第一、第二产业在国民经济比重下降，第三产业比重上升。 3、改变了人们的生活方式，引起了价值观念的转变。 4、推动了国际经济格局和政治格局的调整，科技竞争在国际竞争中地位日益重要，科技水平差距进一步拉大了发达国家和发展中国家的经济差距。 5、资本主义生产关系时行了局部调整，资本主义国家普遍强化了国家垄断资本主义，大大加强了对科技的扶植和资金投入。 6、科技的发展也带来一些负面影响，如：生态环境恶化和贫富差距加剧。 启示： 1、科学技术是第一生产力。 2、生产力决定生产关系，生产关系也必须适应生产力的发展。 3、要树立科教兴国的战略思想，要大力发展科学技术和教育事业。 5分钟疯狂记忆，要点清晰，语言规范完整，抓关键词。 A层同学120 ％，除了上述几个问题还要通读课本，注意图文结合，并完成合作探究题，总结答题规律和方法。 B层同学100％，必须熟练掌握上述内容，并要注意课本中的插图。 C层同学重点掌握带本课基础知识 * * 课本、导学案、双色笔、笔记本、饱满的激情状态与强烈的课堂参与意识。 课前准备 优秀个人: 优秀小组： 存在的问题：部分同学审题不清、 　　　　　　书写潦草 王重阳、巴美玲、耿莹、沈宁、孙楠、刘梦娇、张子琪 1组、3组、7组 导入新课 人类踏入太空 ——第三次科技革命 第20课 突飞猛进的科学技术 开创现代科学新纪元 叩响信息文明的大门 遨游太空不再是梦 神奇的生物工程技术 １、通过本课学习扎实掌握第三次科技革命兴起的时间、标志、成就，第三次科技革命的特点、影响。 ２、通过材料分析概括第三次科技革命的特点,培养分析概括历史问题的能力。 ３、通过学习本课，认识科学技术对人类社会进步具有巨大的促进作用，“科学技术是第一生产力”，现代国际间的竞争，已成为以科技为先导的综合国力的竞争 。 ４、相信我很棒！释放我激情！展示我才能！ 为小组争光，为我班添彩！ 学习目标： 开创现代科学新纪元 爱因斯坦 爱因斯坦的相对论开创了现代科学新纪元，成为现代物理学的基本理论之一，在量子力学、高能物理学、高能加速器以及核能应用等方面得到广泛应用。 20世纪四五十年代至今 ● 原子能 ● 计算机 ● 航天技术 ● 生物工程 电子计算机的广泛应用 1945年7月16日上午，美国科学家奥本海默领导实验室工作人员，在新墨西哥州沙漠成功地爆炸了第一颗威力为2万吨TNT的原子弹。并用于二战. 1951年，美国首次实验原子能能发电。 1954年，苏联建成第一座核电站， 这是人类和平利用原子能的开始。 1946年2月15日 ,世界上第一台电脑ENIAC（埃尼阿克）在美国宾夕法尼亚大学诞生。 随着电子计算机技术的普及，越来越多的人会使用计算机。特别是“上网（internet)”已经成为人们获取信息、进行交流的重要工具。不论是孩子，还是老人，都能“坐在家中，知晓天下事”。 互联网 人类进入信息化的社会 影响：为人类创造了崭新的工作和生活方式。 知识拓展：克隆技术在抢救珍奇濒危动物、攻克遗传性疾病、研制高水平新药等研究中发挥作用，它既给人类带来巨大利 益，也会给人类带来灾难和问题，世界各国应该制定法律来加强管理，严禁复制人类！ 1981年世界上第一架航天飞机试航成功 前苏联载人航天工程 第一个进入太空的人——前苏联的加加林 美国载人航天工程 肯尼迪航天中心 哥伦比亚号航天飞机 美国航天飞机构造图 1969年，美国宇航员登上月球，人类第一次在另外一个星球上留下足迹！ 中国载人航天工程 神舟五号载人飞船，是中国神舟号飞船系列之一，为中国首次发射的载人航天飞行器，于2003年10月15日将航天员杨利伟送入太空。这次的成功发射标志着中国成为继俄罗斯以及美国之后，第三个有能力独自将人送上太空的国家。 激情展示、精彩点评 10组 6组 探究3、（书面） 8组 4组 探究2、（书面） 5组 2组 探究1、（口头） 点评小组 展示小组 展示问题 展示要求：⑴书面展示书写要快速、清楚,可以本组内多人同时展示.⑵非展示同学巩固基础知识、整理落实学案，做好拓展。（小组长做好安排和检查） （３）口头展示的同学要脱稿，展示声音要洪亮，吐字要清晰。可以