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2010年度国家精品课程申报表
2010年度“国家精品课程”申报表
(本科)
推 荐 单 位 上海市教育委员会
所 属 学 校 复 旦 大 学 (部属)
课 程 名 称 西方社会思想史
课 程 类 型 ■ 理论课(不含实践)
所属一级学科名称 社会学
所属二级学科名称 社会学
课 程 负 责 人 于 海
申 报 日 期 2010年3月9日
中华人民共和国教育部制
二○一○年三月
填 写 要 求
以word文档格式如实填写各项。
表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写。
涉密内容不填写,有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在说明栏中注明。
除课程负责人外,根据课程实际情况,填写1~4名主讲教师的详细信息。
本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在说明栏中注明。
课程负责人情况
1-1
基本
信息 姓 名 于海 性 别 男 出生年月 1952/12/21 最终学历 研究生 职 称 教授 电 话 学 位 硕士 职 务 传 真 所在院系 社会发展与公共政策学院 e-mail haiyu@ 通信地址(邮编) 上海市翔殷路500弄40号502室 研究方向 西方社会思想史、社会理论、城市社会学 1-2
教学
情况 近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数)
(不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,
学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限)(不超过五项);作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项);主编的规划教材(不超过五项)
近五年来讲授的主要课程:
西方社会思想史,专业基础课,周3学时,连续5届,学生500人;
当代社会学理论,专业基础课,周3学时,连续5届,学生500人;
城市社会学,专业课,周2学时,连续5届,学生150人;
实践性教学及指导学生:
全英文课程“发展研究”(含十二周机构实习和考察,学生30人,5届。
全英文课程“上海城市研究”(含十二周城市观察和研究),学生20-40人,2届。
指导本科生毕业论文15篇,5届。
主持的教学研究课题:
十一.五国家重点教材 “西方社会思想史”;
上海大学生发展研究,1998-2008;
上海学生民族精神教育研究,2004-2006。
教学研究论文:
1.以下社会学名著教学文章发表于上海《社会》杂志(1998.1-1998.10):
- 社会是舞台 人人皆演员——读戈夫曼《自我在日常生活中的表现》》
- 行动论、系统论和功能论——读帕森斯《社会系统》
- 从微观行动到宏观系统——读科尔曼《社会理论的基础》
- 结构化的行动,行动化的结构——读吉登斯《社会的构成:结构化理论大纲》
- 反思社会学:走出社会无意识——读布迪厄《反思社会学导引》
2. 以下为社会学名篇译文,选入课堂教学用原著阅读材料:
- 卢曼:社会的概念,《国外社会学》,2001.6
- 布东:社会学是什么?《社会》,2002.2-3
3. 以下为德育教学研究文章和报告,为上述有关教学研究项目成果:
价值观的多元化与道德教育的多层次,《复旦教育论坛》,2005.3
《上海学生民族精神教育研究报告》,上海教育出版社,2006
社会主义核心价值体系与大学生德育研究,《思想理论教育》,2009.17
获得的教学学表彰和奖励:
1.《西方社会思想史》,国家教委第三届优秀教材一等奖,1995
2.“西方社会思想史”,国家级优秀教学成果二等奖,上海市一等奖,2001
3.“西方社会思想史”,上海市精品课程,2005
4.上海高校教学名师,2008
5.“发展研究”, 教育部双语教学示范课程,2009
主编规划教材:
1.《西方社会思想史》,复旦大学出版社,三版:1995/2005/2010
2.西方社会理论文选(英文):Western Social Theory, 复旦大学出版社,2002
3.城市理论文选(英文):Urban Sociology, 复旦大学出版社,2005
4.《西方社会理论文选》(中文),课程内流通,计划2010年由复旦大学出版社出版
1-3
学术
研究
承担的学术研究课题:
1. 社会理论的核心范畴,国家社科一般项目,3年,独立
2. 八零后大学生研究,上海市教委,
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