第五章隋唐服饰选读.ppt

第五章 隋唐五代服饰 教学目的和要求 本课程目的是使学生了解中国服装远古变化至今的过程，把握中国服装变化的内在规律。 要求学生熟悉中国各个朝代的服饰变化特征，总体把握中国服饰的风格。进一步开拓学生创作思维的设计能力。 本章重点与难点 重点：了解隋唐五代时期社会背景对服饰变化的影响以及盛唐时对外交流对服饰的意义。 难点：掌握幞头的形制,以及品色服的特点。了解胡服在唐朝流行原因，掌握女装服饰配套的特点。 学时分配：2学时 教学建议 本章以多媒体课件讲授为主，观看相关电教片为辅，学生重点必须掌握以下内容：1、了解隋唐五代时期社会背景对服饰变化的影响以及盛唐时对外交流对服饰的意义。 2、掌握幞头的形制,以及品色服的特点。 3、了解胡服在唐朝流行原因，掌握女装服饰配套的特点。 教学内容 第一节 社会背景与服饰制度 一、社会背景 二、服饰制度 第二节 典型服饰形象及特征 一、隋唐五代时期服饰 （一）男子服饰 （二）女子服饰 二、冠帽鞋履 三、军服 第三节 服饰材料、色彩和装饰纹样 一、服饰材料与织绣技术 （一）服饰材料 （二）织绣技术 二、服饰纹样与色彩 三、首饰与佩饰 四、发式与化妆 第四节、隋唐五代服饰专用名词图释  第一节 社会背景与服饰制度 社会背景 隋唐时期，我国南北统一，疆域辽阔，政治经济高度发展，文化艺术繁荣昌盛，中外交流频繁，是封建文化高度发达、灿烂辉煌的一个时代。当时的都城长安是世界上最发达的国际性都市，各国的商队络绎不绝，对外来文化采取开放兼容政策，和唐朝政府有过友好往来的国家，曾经有三百多个。灿烂的中国文化，通过他们传到世界各地，长安成为亚洲各民族经济文化的交流中心。 第二节 典型服饰形象及特征 在隋唐之前，中国服饰已经趋于丰富，再经过魏晋南北朝时期的民族大融合，从而产生了一些新的服饰和穿着方式。隋唐时，中国古代服装发展到全盛时期，政治的稳定，经济的发展，农业生产和纺织技术的进步，对外交往的频繁等促使服饰空前繁荣，服饰制度越来越完备，加之民风奢华，从而在服式、服色上都呈现出多姿多彩的崭新局面。 男子服饰 （一）礼服 唐高祖在“武德令”中规定天子的服饰有14种，群臣有22种服装样式。这其中包含有礼服、具服（朝服）、从省服（公服）、婚服等样式以及穿戴场合和方式。 第三节 服饰材料、色彩和装饰纹样 服饰材料与织绣技术 （一）服饰材料 1、丝织物 2、毛织物 3、棉织物 4、麻织物 纹样与色彩 （一）图案 唐朝的服饰图案总体来说有两个显著特点：一是图案内容的改变、二是图案排列的变化。 参考课题： 1、你认为的唐代服饰风格是怎样的？造就大唐服饰丰富多彩的因素有哪些？ 2、社会思潮在唐代服饰发展中起到什么作用？ 3、简述外来文化对唐人服饰观有那些影响？ 4、绘图题：唐朝半臂襦裙 半臂就是短袖衫，常套在长袖襦衫的外面，其功能与裲裆有些相似。 唐朝女子流行穿“胡服”，“胡服”就是北方少数民族的服装。因为丝绸之路之间的贸易往来，唐朝的胡服还吸取了印度、波斯等民族的服饰特色。它的特征是翻领、对襟、窄袖、锦边。较典型穿着形象即为上戴浑脱帽，身着窄袖紧身圆领或翻领长袍，下着条纹卷口长裤，足登高腰透空软底锦靴。 回鹘装的特点是翻折领连衣窄袖长裙，衣身宽大，裙长曳地，腰束带。颜色以暖色调为主，尤喜用红色。材料大多用质地厚实的织锦，翻领及袖口均加纹饰，镶有较宽阔的织金锦花边，纹样多是凤衔折枝花纹。头梳椎状的回鹘髻，戴珠玉镶嵌的桃形金凤冠，两鬓一般还插有簪钗，耳边及颈项各佩许多精美的首饰，脚穿笏头履。 穿舞衣展示图及穿舞衣的妇女（陕西西安唐墓出土陶俑） 唐代女子穿男装，包括头戴幞头，身穿圆领袍衫，腰系革带，脚蹬乌皮六合靴。不论身份尊卑，甚至不管在家还是出门，都这样装扮。由此可见，当时对女性的束缚很少。 三、冠帽鞋履 左图为早期的幞头样式；右图为新疆吐鲁番阿斯塔那墓地出土了唐代帽身骨架的实物 唐代幞头 进贤冠又叫平巾帻 ， 进贤冠前半部前高后低，在前方形成突出的銳角的部分，称为「展筒」，后面两个竖立的三角形，称为「耳」，文官上朝時戴进贤冠。到了唐代，进贤冠后面的「耳」，由尖角形变为圓弧形，「展筒」高度大幅降低，变成前低后高形式，这就是唐代的「平巾帻」。 鹖冠又称「武弁大冠」，和平巾帻类似，不过武弁是武官上朝所戴的帽子。 通天冠是级位最高的冠帽，唐代的通天冠变的十分华丽，为重臣所戴。 左图搭耳帽中图为浑脱帽右图为风帽 左图和中图是帷帽，右图是幕篱 鞋履 宝相花锦履 左图是高靿靴和草鞋，右图是低靿靴 图为麻鞋，新疆吐鲁番出土实物 敦煌壁画??南方天王像????北方天王像 莫高窟第194窟 盛唐 左图是唐代胄甲展示图中图是穿铠甲的武士 左图为铠甲穿戴展