第八课张抗抗《窗前的树》刘自书选读.ppt

窗前的树 张抗抗 世界的万事万物，你最敬佩，或者说，你最喜欢的是什么？ 水陆草木之花，可爱者甚繁 。隐逸者如陶渊明，偏爱菊花；高洁者如周敦颐，偏爱莲花；坚强者爱梅，高雅者爱兰；格高者不可居无竹，行端者勿使目离松。只要我们有心，只要我们有意，自然界的树木生灵就会给我们以启示，就会与我们产生共鸣，产生一种默契。同学们最爱的植物是什么？ 一、导入 /us/2478889shtml 二、作者简介 张抗抗（1950年7月3日－），原名张抗美，出生于杭州，1969年赴北大荒农场上山下乡，在农场劳动、工作8年。1977年考入黑龙江省艺术学校编剧专业，1979年调入黑龙江省作家协会，从事专业文学创作至今。已发表小说、散文共计600余万字，出版各类文学专著80余种，获奖颇盛。代表作：长篇小说《隐形伴侣》《赤彤丹朱》《情爱画廊》《作女》《张抗抗自选集》5卷等。 给下列红色字注音 撩人心脾（ ） 馥郁（ ） 俨然（ ） 岿然（ ） 气氛（ ） 巍巍（ ） pí fù yù yǎn kuī fēn wēi wēi 掌握词语 郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃。 金碧辉煌：金碧：指国画颜料中的泥金、石青和石绿；辉煌：光辉灿烂。形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。 掌握词语 休养生息：指在战争或社会大动荡之后，减轻人民负担，安定生活，恢复元气。 陈词滥调：指陈腐、空泛的论调。 1.《窗前的树》是什么体裁？ 三、课文感知 2.作者写作时采用了怎样的结构？请为课文划分层次。 文 章 脉 络 窗前的洋槐----- 满足幸福 四季的洋槐----- 赏心悦目 （1）春天的洋槐：灿烂壮丽 （2）夏天的洋槐：郁郁葱葱 （3）秋天的洋槐：金碧辉煌 （4）冬天的洋槐：挺拔骄傲 窗前的洋槐----- 神秘默契 3.朗读课文，完成表格。 文章的思路 洋槐的形态 作者的感情 （一）总起——窗前的槐树 （二）分写——四季的槐树 春季的槐树 夏季的槐树 秋季的槐树 冬季的槐树 （三）总结——窗前的槐树 满足幸福 金碧辉煌 精神为之一振 郁郁葱葱 生出一种感动 高大 并不伤感悲凉 挺拔骄傲 活得自信洒脱 衰而复荣 败而复兴 神秘默契 绚烂壮丽 四、品味语言 1、整句、散句合理穿插 所谓整句，是指结构相同或相似的一组句子。 例句：P51 ,9段“它翻滚，它旋转，它战栗，它呻吟”，P51，课文,11段中间 “是一个必然，一种整合，一次更新” P51,12段 “它活得孤独，却也活得自信，活得潇洒”。 所谓散句，是指结构不同、字数参差的一组句子。 例句：P50， 课文,5段 “杨与柳都已翠叶青青，它才爆发出米粒大的嫩芽：只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝……” 2、叠词运用恰到好处 请找出课文中带有叠词的句子，说说运用的好处。 状物更加生动形象， 感情更加细腻入微。 3.比喻、拟人 请找出课文中运用比喻、拟人的句子，说说运用的好处。 生动形象，突出特点。 五、品读课文 1、文章最后，作者说：“槐树与我无声的对话，便构成一种神秘的默契。”从文中看，作者与槐树有哪些“无声的对话”？ 2、从洋槐身上，你获得哪些人生启示？ 3、作者笔笔写槐树，处处写的是自己的心声，从一年四季的洋槐形态中，吐露出作者对生活、对自然的、对人生的真知灼见。这是什么写作手法？ 借物抒怀的手法 借物抒怀是散文常用的手法，一山一水、一草一木、明月丽日、白云彩霞、瑞雪苍松等等往往承载着作者的无限情思和理想，鉴赏时不能拘泥于景物本身，而要通过景物的特点，领悟作者寄托的深意，由表象到思想，由有限到无穷，由具体到空灵，由物态到人情，这样才能真正品味散文之美。 只要你是有心人，自然界的草木生灵就会给我们以启示，就会与我们产生共鸣，产生一种默契。而我们，也可以像本文的作者张抗抗一样，把这种对生活的态度，自己的志向追求，借草木生灵书写出来。 只要你是有心人，自然界的草木生灵就会给我们以启示，就会与我们产生共鸣，产生一种默契。而我们，也可以像本文的作者张抗抗一样，把这种对生活的态度，自己的志向追求，借草木生灵书写出来。 三、品味语言 1、整句散句合理穿插 本文大量使用整句，和散句合理穿插，形成了一种奇妙的韵律感。 例句（略） 所谓整句，是指结构相同或相似的一组句子 所谓散句，是指结构不同、字数参差的一组句子 整句和散句经过作者匠心独运的缀合，给人一种抑扬顿挫、疾徐有致之感，在朗读中更给